学习《大纲》研究《大纲》加强中学生的三项语文能力培养

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学习《大纲》研究《大纲》加强中学生的三项语文能力培养

颜志明

【期刊名称】《丽水学院学报》【年(卷),期】1989(000)001

【摘要】我国第一部正式的中学语文教学大纲——《全日制中学语文教学大纲》①(下边简称《大纲》),是在几十年的研究基础上制订出来的。语文的教学目的,中学语文科的性质,曾经长期争论不休,现在《大纲》给定下来了。这是件大好事。《大纲》里教学要求规定得比较具体,有总的分阶段的教学要求,也有分年级的分细目的教学要求。语文老师应该认真学习,深入研究,真正领会《大纲》的各项内容。笔者想根据自己的理解和经验,谈谈如何切实加强对中学生的三项语文能力培养方面的问题,与教师们共同探讨。【总页数】9页(P76-84) 【作者】颜志明【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】G64 【相关文献】

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