二年级英语教材分析

2022-03-22 00:35:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一、教材分析

本套教材设计新颖,内容生动有趣,符合儿童的身心发展。通过结合游戏儿歌的学习激发学生学习英语的兴趣,帮助学生掌握所学内容。本书内容编排较合理,趣味性较强,设置的情境生动有趣,学生在学习英语单词,语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。 二、教学目标及要求

1.能够正确地听、说、读、写26英语字母。 2. 能够通过图片、手势理解简单的话语。 3. 借助所学英语音标认读、记忆生词。 4. 能够通过图片理解故事大意。

5. 能够在真实语境中运用本册教材中所学语句。

6. 适时进行情感教育,培养学生珍惜时间,养成良好的听课习惯。 7. 渗透英语国家的文化知识,帮助学生了解中英国家的文化差异。 三、学生基本情况分析:

年级小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养,绝大多数学生对英语课的学习都很感兴趣。年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单词的拼写,如何克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。因此课堂的设计要丰富有趣,并结合课堂评价提高学生的学习兴趣,让每一个孩子都能在学习中收获喜悦,体验成功,养成良好的学习习惯,从而达到良好的学习效果。 四、教学措施和方法

1.加强字母的认读和书写,简单单词的拼读并根据书中出现的知识,结合学生的实际生活创设多种情景,使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识,在特定的环境中加以运用。

2.教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范,强化课堂常规训练。不断巩固旧知,新旧结合,融会贯通,将所学的知识加以灵活自由的运用,从而达到学以致用的目的。

3.传授新知的同时,进行外国文化背景知识的传授,帮助学生进一步理解


所学知识的来源和背景,了解英语国家的文化,帮助理解课文和所学知识。

4.运用多媒体辅助教学,让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激,更好地掌握知识。

5设计教学活动,让学生在玩中学,乐中学,学中用,激发学生学习英语的兴趣。

6.关注在学习上有一定困难的学生,了解他们的内心世界,帮助他们树立学习的自信心,让每一个孩子都感受到自信与成功。


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