春日古诗 [春日]

2022-03-27 09:18:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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春日,古诗
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春日古诗 [春日]

春日 一、复习导入

复习《咏柳》,并集体背诵,引入《春日》 二、解题

1.朱熹:南宋思想家,教育家,文学家。 2.春日即在春天里 三、初读,初通诗意 1.自读全诗,再抽读。

2.分小组讨论学习;读懂了什么,不懂的作上记号,勾出不理解的词。 3.交流:提出不懂的词,板书,查阅字典理解 胜日:即晴日,天气晴朗的好日子。 寻芳:游览、赏玩美好的风景 泗水:水名 滨:水边 光景:风光景色 一时:形容时间很短 新:新鲜、奇丽


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4.由词意思考:诗人在什么样的天气,到什么地方去游览,他的心情怎样?你从哪儿读出来的。

5.整理出前两句的意思:在天气睛朗的日子里,诗人到泗水边上死对头观赏风景,那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 6.说说你从一二句中体会到了什么?再指导朗读。 7.运用同样的方法学34句。

自读、勾出不懂的词,讨论,交流解词,再解意。 等闲:平常、随便 识得:认识 东风:春风

万紫千红:形容百花争艳的景色。 总是:都是

诗意:平常人们都知道有春风,可春风究竟是什么样的呢?只有在见到了万紫千红的景色后,才明了是春风带来了这无边的景色。

指导朗读34句,说说体会,引导学生理解包含在诗歌中的哲理。 四、再读,感悟诗境

联系诗意,说说自已的理解,体会诗人对春天的赞美之情。 五、指导朗读、背诵 板书: 春日 美丽景色 课后反思

1 学生课前已经会背很多首诗,对诗歌比较感兴趣。


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2 但还不理解诗句的意思。

感谢您的阅读!


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