风娃娃教案

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《风娃娃》教案

一、 教材分析

《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文，这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历，告诉我们一个道理：做什么事都要开动脑筋，不可一味鲁莽行事。

二、 教学目标 三、 教学目标

1． 认识12个生字；若干生词；会写8个字；

2． 正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气；

3． 懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理 三、、教学重点、难点 （一）教学重点

1.认识12个生字；若干生词；会写8个字；

2. 正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气；

3. 懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 （二）教学难点

体会风娃娃的好心和傻气，懂得本文的道理。 四、 教学方法

讲授法为主，自主学习、合作学习相结合的方法。 五、 教学准备 制作多媒体课件。 六、 教学时间 1课时。

七、 教学过程 （一） 导入激趣

小朋友们好，上课之前我们先来猜个谜语好不好？恩，听好了哦，“云儿见它让路， 小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见他点头。”大家开动脑筋想一下，再看一下大屏幕，猜出来了吗？噢，老师听到了，有的小朋友猜对了，它就是风。

今天啊，我们认识的新朋友就是风家族的一位小成员——风娃娃（板书风娃娃）风娃娃长着胖乎乎的小脸蛋儿，一双圆溜溜的大眼睛，真可爱。小朋友们想和它交朋友吗？那我们看看风娃娃说什么吧。（课件出示）小朋友们看到了吧，要想和它成为好朋友啊，得闯关，那我们现在去闯关吧。

(二)整体感知

第一关：认真读课文，画出不认识的字词，借助拼音或问老师同学，再多读几遍。 小朋友们读得可真认真啊，风娃娃说检查一下成果，我们看看第二关吧。 第二关：我会认。（看拼音读生字）那我们一起读一下吧。小朋友们真棒，我们一起去第三关吧。

第三关：我还认识你.（去掉拼音读生字、生词）请同学们开火车读吧，这一列，读一下。读得不错呢，风娃娃也很高兴，他同意和我们做朋友了。

（三）理解感悟

现在我们和风娃娃成为了好朋友，一起和它去旅行吧。再读一遍课文，告诉老师风娃 娃都去了哪啊？做了那些事儿？那些好事，哪些坏事儿？小组讨论一下。 好第三小组来回答，说的不错。（课件出示答案）请坐。 我们一起来看一下到底怎么回事吧。


我们先跟他到田野看一下吧，我们看到什么？谁来读一下啊？（一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着）风车是不是转得很吃力？风娃娃怎么做的呢？找位同学读一下，（他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。）这是不是说明风娃娃很迫切的的想帮助大风车？恩，正是一个乐于助人的孩子。正是因为他的帮助，风车怎么样了呢？（风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。）课件出示。帮助别人做些力所能及的事，我们也能体会到不一样的快乐，所以小朋友们啊，以后一定要做乐于助人好孩子。

正是因为体会到了帮助被人的快乐，风娃娃又去找下一个目标了，他来到了河边，读一下第三段说说风娃娃友帮助了谁？这位小朋友来读一下这一段，恩读得还可以，那你能告诉老师风娃娃做了什么吗？回答得真好，请坐（帮助纤夫吹动了帆船，纤夫们都很感谢他）。 一连做了两次好事，风娃娃心里一定很得意吧，我们来看一下他是怎样想的。（课件出示）找位小朋友来读一下，你来。请坐。你再读一下，不错。

接下来啊，风娃娃好心办了坏事，我们一起来看一下这一段吧。同学们一起来读一下。小朋友们想一下，为什么风娃娃帮了别人，人们却责怪他呢？小组同学交流一下，号第二小组来回答一下，也就是说风娃娃好心办了坏事，帮了倒忙。 小朋友们想一下，你们有什么话对风娃娃说？

同学们说的都不错，我们把几位同学的答案结合一下，得出一个结论：做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用，不可一味鲁莽行事。

风娃娃也有话对大家说呢，请大家看大屏幕，看风娃娃对我们说了什么。他希望小朋友也记住这个道理，小朋友们记住了吗？我们再来读一下好不好。

（四）练习积累

请同学们看第三段最后一句话：“纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感 谢。”中的“一边......一边.....”表示两个动作同时进行。下面啊，我们来造个句子吧，老师先来。（课件出示），那位同学来填一下？你来，恩不错。还有那位？你说一个吧，不错，请坐。

再来看一下第四段吧，“帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。“只要.....就....”” 这个留作下课的作业，明天检查。

（五）作业设置

1.用“只要.......就......”造两个句子； 2.把风娃娃的故事讲给爸妈听。 八、板书设计

风娃娃 好事： 田野→吹动风车，抽上了水 河边→帮纤夫们吹起了船帆

坏事： 广场→吹坏了孩子们的风筝 好心办坏事

吹跑了衣服；吹折了小树...

风娃娃



风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”



风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。


秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。

不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树„„人们都责怪它。

风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？

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