中学日语选修课导读单

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沈帅大附属学校

编亏：4

年级：高一 学科：校本选修 执笔：程浩 课题： 日本语基础入门与日本文化概况

(四)

共2课时

一、 学习目标：



1.学习五十音图发音。

2.掌握芝行和左行的写法和特殊读音

二、 预习指导：

3.芝行 芝(sa) L (shi) 寸(su) (se) ■?* (so)





古亍饭名 芝行的五个假名由辅音【S】分别和行的五个元音拼读而成。





平彳反名

L

r





片饭名 X



V



"字

S

角

s h i s u s e

S 0



发首注意事项



发音介于汉语的“私”和“苏”之间。舌尖接近上齿龈，形成一个间隙，使气流从舌齿之间摩擦流 出，声带不震动。

1假名练习：

L 力r (4s寿司少LM^)



2 语音练习：



(朝)①

早晨 力、;(返寸)①

还，归还

(今朝)① 今天早上 (景色)① 景色



* (嘘)① 谎言 (国籍)①

国籍

Lfe (:tM)② 盐 扒、国合)© 比赛 45^L (feM子)②

点心

'^力区、(世界)①

世界

叽、(薄1/、)②

薄

(少② 一点儿 (»^)

(0)



退，晚，慢 时

(美味顷、)① 好吃，美味可口 (好，③

喜欢 ①

冰、冰激凌 工人① 南；小号 了力”a

洋槐 工牛人① 精华



才7S/X②

绿洲

牛人①

kiss

芝(sa)记法：芝 sa '通’杀’，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所 以是sa。也是在杀

人，左边的一竖是一个人，右边的一竖是他手中的弓，那一横表示他在开弓放 箭，还是杀人，读

sa

。

写法:

L(shi) 记法：L si X'这个平假名像是一只喝饮料的吸管，所以念 xio 后面那个 E (mi)'结合起来

这个片假名要跟 记忆，合起来不就是米西吗。 米西之前，眼儿眯着， 这个样子，开始米西了，

嘴儿抿着，就是

瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了

su '寸’这个平假名看起来像挂在竹竿上的丝线，所以念 两股合

si。'犬呢，是晾晒

完毕的丝线开始加工了, 为一股，所以也是

si

。

写法:寸一寸

世(se)记法：世 七se '4T这个平假名是一只手在往口袋里面塞东西呢，念 了，好了，就成了 ’廿了。

se。塞呀塞，塞进去

写法：

(so) 记法：y so

这个平假名，讲了一个女人不守妇道的故事，所以念

so。'、尸，它跟后面的 *'很像，容易搞混。

写法:

4.左行 左(ta) t) (chi) O (tsu) T (te) 上(to)

/H亍饭名

♦ 左行的五个假名由辅音【t】分别和行的五个元音拼读而成。









平"

T






片" 迥字



夕 t a

、、) 亍

t e

卜 t 0

c h i

tsu



窕

音刀注意点



发音介于汉语的“粗”和“次”之间

1假名练习

夕亍亍卜夕卜 夕亍卜







2语音练习





it力、

力'

暖力区、④/暖和

美 L④/美丽

高②/高的；贵的

近②/近的









明日③0/明天

月②/月亮











国缺(0 (日本)国营铁路

五②/五个

彳灸①/之后，以后











挨拶①/打招呼 亍又卜①/测验，考试

夕”基/工作，业务





工牛彳卜③/激动

下牛人卜①/教科书、原文

亦卜①/成本

七(ta)记法：七 夕

ta %’这个平假名通汉字’他'

，读ta。’夕'呢，是-

-只眼睛，还有黑眼珠，

你自己肯定不能从侧面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的时候啦。所以这不是你的眼睛，是 ta。

写法：

有(chi)记法：有 千ti W 这个平假名很像是七，虽然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成 七就成了，很好记，读音是 qio '千’看起来不像七了，倒像是千，没关系，千的发音也很像 qio

写法：

o(tsu)记

法：o tu

是日语中的促音，是很常见的，促音的发音也是

tsu,很容易记。

是你发音时的样子，两个鼻孔张开，嘴成一条缝，蛮形象的。







写法：



7

T (te)记法：X. 亍te y 这个平假名引人注目的是下面那个半圆，

像什么呢？像是孕妇的大肚子,

看来是怀胎了，所以读

te。’亍’呢，说明这个人重男轻女，一开始生了个女孩，不满意，又要了第二

: 胎，二表示是二胎，不要忘了是男孩，记住读 te。

上(to)记法：卜to '上’是一个男人正跪在那里费力的脱裤子，所以读 to。’卜’呢，很明显，裤

子脱掉了，男人还很没羞的站了起来，就成这个样子了。总之都是

to。

三、 学习策略：

1、收集信息渠道：教材，词典，参考书，

2 、解决问题方法：善用工具书独立预习，组内讨论完善补充信息。 四、 预习体会：

1. 同学们在学习中遇到什么困难了吗？

2. 还有其他方法和规律能够帮助记忆吗？ 五、 学习检测：

练习假名写法

六、 学习反思：

1.对本课的知识掌握的怎么样？

2. 你认为除了掌握这些之外，还需要我们掌握什么呢？

班级：

学习者签字： 指导者签字：

年 月 日

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