小学端午节主题班会过程记录

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小学端午节主题班会过程记录

活动目的:

1、缅怀先人～通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯～培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时～锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。

3、通过活动～培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程: 一、知识小竞赛。 1、端午节是哪一天, 2、端午节的别称有哪些, 3、端午节的活动项目有哪些, 二、请学生介绍端午节的由来。 三、大家说说怎包粽子, 亲历感悟: 【教师】:

我认为本次活动主乐题鲜明～通过知识小竞赛、师生讨论交流 、游戏活动、作品展示～使学生在活动中焖充分展示自己的劳动成果与价值。了解了昏端午节的来历及风俗习惯～既提高了学生嗳的合作意识与动手能力～也符合我校对学巛生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。

端午节是我国传统节日～有着悠久的历史阐和丰富的习 1 / 3


俗。可是～就在,,,,年～涣韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化榭遗产保护～这可给了我们极大的警示:各稠类中小学校应该多举行这样的主题活动～Χ热爱我们的传统文化习俗～让它们代代相绫传:

【学生】:

这是我第一次学包粽赶子～觉得特别新鲜～同学们也异常兴奋。 大家都激动得跃跃欲试～齐齐望着社区的蛾阿姨～就等她这老师发号施令:第一步将 粽叶卷成三角形状～底部要严实合缝～不燹可留出小口。可是我卷来卷去卷不好～终砷于卷到无缝的要求～谁知手一动～好不容é易卷好的形状又散架了～唉～重新来过。桊看看我的同伴们～也都在向“无缝粽叶”臻的最高目标行进～再看看社区的阿姨～却某早已在教如何放糯米了。

包粽子最难过钜的一关恐怕就是这个“包”字～如何将米氽包住不漏出来～还要将粽子包成漂亮的立 体三角形～这可是一门学问～在场的许多 人就是倒在了这一个坎上啊～不少同学直瘴到最后结束还是没有包出标准的立体三角干粽～包啊、包啊、包出的都是被我们班主咙任戏称为“三明治”的平面三角粽子。忙蜿碌了半天～尽管到下课我也没有包出一个 真正合格的“三角棕”～但我依然觉得这帙节课过的特别充实。因为:它让我更深一犸步地感受到了屈原炽热的爱国情怀～也激钧扬着我的爱国热情,它也让我更深切地懂摞得了做一件事都不是随

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随便便就能成功的菀道理～启示我在学习上更应该踏踏实实、沟 持之以恒～只有这样才可能有所收获。 3 / 3

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