“信息茧房”的作文800字

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“信息茧房”的作文800字



根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

范文：

吟诵，在“喜马拉雅”

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

喜欢吟诵的我，偶然收到朋友发给我的“喜马拉雅”的吟诵链接。 点击，出现信息提示：“点击这里，下载喜马拉雅APP”。“喜马拉雅”，好诱人的名字，按照提示下载、注册，于是我成为喜马拉雅“宝宝”(较低听众等第)。从此，可以在喜马拉雅纵情浏览吟诵资料，贪婪的我如获至宝，一下子关注了90个吟诵有声书，华调、唐调、叶调……还有日本友人的吟诵，他们的吟诵大约来自于唐宋时期的中国，但他们对传统文化的传承和保护却远比中国做的好……这些全都是免费的，多好的平台!

“喜马拉雅”在整天天改变着我。

在喜马拉雅，我认识了华峰、魏嘉瓒、叶嘉莹……华老师苍凉，魏老师雄壮，叶老师优雅……我可以足不出户，随时随地与各位大咖神交。我的吟诵越来越，不过我变得越来越挑剔，我不再满足于输入式学习，开始输出式学习和交流分享，因为我对吟诵有了自己的理解，有了一些创新，也有了自己的风格。较较重要的，当我感动于自己的吟诵，我希望留下自己的声音，较少给未来的自己留下一份回忆，也许我的后人会因此怀念我，会因此喜欢上吟诵，会因此热爱传统文化。

录音、上传、分享朋友圈，竟然很快收获一波点赞。






北京的小卜老师说：知道你是华门弟子，我也是，你吟诵的《赤壁赋》真好，是华调么，我怎么没有听过?确实不是，那是我的原创，这个调子来自苏州弹词，并非我要故意出新，实在是没有找到理想的吟诵。我想象自己是一位苏州的歌女，怀抱琵琶纵情歌唱，我看见每一个文字的后面都缩着苏轼的一张笑脸。以我的功力，实在很难把文章的意蕴表达彻底，让作者见笑了。

山野楚狂人说“吟诵之前要介绍一下作者和作品，这样就不会太突兀……”，感谢关注;还有，“东京的高木直子赞了你的声音签名”，啊，怦然心动;还有，“北京智贤赞了你的动态”，啊，心花怒放……有几个人要求跟我学吟诵，我建了一个小群，只是我三天打鱼两天晒网，从没好好教过人家，实在不好意思，不过我是很想在未来成为一位吟诵传承人的，较少让它成为“家学”。

有整天，忽然收到通知：“你的听众等级上升了，恭喜你成为贡士了……”啊，我已经在喜马拉雅学习300小时了。

上网读书，上网听书，上网搜索，上网直播……你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

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