惠崇春江晓景

2022-04-10 14:15:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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晓景,春江
《惠崇春江晓景》教学设计

一、教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2.借助插图、生活实际,理解古诗大意,“桃花”“蒌蒿”“芦芽”中展开想象,勾勒出早春江景图。

3.了解题诗画特点,运用“化静为动”“变无为有”的特点感悟题画诗的独特魅力。 二、教学重点

了解题画诗的特点,勾勒出早春江景图。 三、教学难点

了解题画诗的特点,对比诗画,动静相生,虚实结合,培养学生的想象力。 三、教学方法

视频讲解、自主、合作、探究 四、教学过程

(一)看有关题画诗的微视频 1.了解题画诗的含义和特点。 2.爱上题画诗。

(二)习文读诗,明了诗意。 1.学会有节奏地读诗。 2.借助图画猜古诗的大概内容。 3.明了诗意后有感情地读诗。


(三)精读品诗,感悟诗情。

1.抓住“桃花”“蒌蒿”“芦芽”读出美丽的春景,想象画里没有的春景,诗中隐藏的春图。

2.从想象的春景中体会题画诗的特点:化静为动、变无为有。用自己的话解释诗的意思。 (四)拓展迁移,温故知新

以龚开的《瘦马图》为例,先让学生看《瘦马图》这幅图,借助图和诗的大意,结合题画诗“化静为动”“变无为有”的两大特点,从中感悟题画诗的真正魅力。












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