1_大班绘本：爱笑的鲨鱼

2022-10-28 21:10:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班,鲨鱼
大班绘本：爱笑的鲨鱼

活动目标：

●在看看，讲讲中理解小动物，害怕笑笑到喜欢笑笑的故事情节。 ●利用自己擅长的方式表达对故事的理解。活动准备：

●《爱笑的鲨鱼》PPT。活动过程： ●导入活动。

·带着灿烂的微笑与小朋友们问好。 ——教师：小朋友们好！

——教师：（PPT）我们来到了哪里？（海底世界） ●阅读图画。 ·理解主角笑笑。

——教师：在美丽的海底世界住着一位特殊的朋友，是谁啊？（鲨鱼）（PPT）它长得怎么样？

——教师：它有一个特殊的名字叫笑笑，你觉得它为什么叫笑笑？

——教师：它有一个美好的愿望，就是能用它的微笑找到朋友。它能找到朋友吗？我们接着往下看。

·阅读第2-4页（PPT），理解小动物们都害怕笑笑。 ——教师：它找到朋友了吗？

——教师：它第一个去找谁做朋友了？（出示PPT第2页）你从哪里看出来天使鱼不原意跟笑笑做朋友的？你怎么知道它在发抖？天使鱼说了什么？ ——教师：请大家一起来表演天使鱼，拒绝与笑笑做朋友？

——教师：笑笑想找刺鲀做朋友，刺鲀长得怎么样？它愿意跟笑笑做朋友吗？你从哪里看出来的？

——教师：笑笑找了两个小动物，不过它们都不愿意跟笑笑做朋友，它放弃了吗？ ——教师：笑笑找到朋友了吗？它的心情怎么样？配乐讲述第4页的故事

——教师：你们谁来安慰安慰笑笑？

·阅读后半局部（听到救命声）。

——教师：发生什么事了？鱼儿怎么会被渔网网住的？ ——教师：到底后来怎么样了？（幼儿猜想） ·看第6-7页

——教师：笑笑怎么做的？ ·阅读第8页

——教师：鱼儿们怎么样了？（小动物们在美丽的海洋里过着开心的生活） ——教师：小朋友们，这个故事真好听，你们给故事取个好听的名字吧！（封面） ·配乐讲述故事的结尾。 ●完整欣赏，提升主题 ·幼儿完整欣赏故事

——教师：你们喜欢鲨鱼笑笑吗？为什么？ ·活动总结

——教师：笑笑是一条爱笑的鲨鱼，它虽然外表看起来很吓人，但是它真心地对朋友微笑，救回了鱼儿们并且和它们成为了好朋友。我们在生活中也不能光看别人的外表，只要你真心地微笑，真心地协助别人，那大家都会喜欢你的。