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学习“中华民族”“中国人”手语舞蹈
实施方案
中岳小学
一、 指导思想:
为了全面推进素质教育,丰富学生课余生活,提高学生良好的艺术修养和较高的审美情绪,创设良好的文化艺术教育氛围,推动我校精神文明建设,根据中心学校“在全乡中小学师生中推广‘中国人’和‘中华民族’手语舞蹈”要求,我校特制定如下活动方案: 二、组织领导:
组长:毛 海 副组长:拓朝宾 成员:一至六年级班主任。 三、活动方案:
(一)创设环境、营造艺术学习氛围。各班主任要加强宣传鼓动工作,激发学生学习兴趣,奠定思想基础。 (二)具体实施:
1、各班制定具体的活动实施方案,任务落实到班级和每个责任人,面向全体学生,体现学校特色风貌。
2、学校利用网络刻录“中国人”“ 中华民族”两首歌光盘,交付各班按时学习。
3、以班级为单位利用教室内多媒体学习手语舞蹈(由各班主任负责组织、指导)。
4、先有五六年级学生学习,然后采取“大教小、兵教兵”的形式逐步学会。各班要认真落实这项工作,认真学习。
5、每天各班至少安排一节时间让学生学习,其他可利用课余时间学习,力争早日学会,不误中心学校比赛。
手语舞蹈比赛规则
为了全面普及《中国人》《中华民族》手语舞蹈活动,规范学生行动,提高学生的健美意识和审美观点,增强学生的集体荣誉感和上进心,检验“两
歌”质量和学习效果,学校决定于12月8日下午举行手语舞蹈比赛。具体安排如下:
一、参赛班级:一至六年级 二、比赛地点:校园(西边)
三、参赛人数:每班参赛人数不得少于95%。 四、比赛规则及评分标准:(100分)
1、精神风貌:(10分)①队伍整齐,精神饱满;②口号响亮。③服装干净、整洁。
2、队列队形:(20分)①进场要有秩序,做到静、快、齐,步伐一致;②领导员口令清楚,动作规范。
3、舞蹈动作:(70)①动作正确、规范、整齐、优美,有力度。②动作整体连贯,不抢、拖节拍。
五、比赛顺序:按抽签决定比赛顺序。 六、评委组成:三、四、五、六年级学生干部
七、评分规则:①各评委要本着公平、公正的原则进行评判;②每场结束尽快总结成绩;③本次比赛分高、中、低年级段进行。④比赛期间,选出各班做的好的学生进行个人表彰。
八、总结奖励:①奖励各年级段第一名;②奖励优秀学生。
中岳小学
手语舞蹈操比赛总结
为检验我校的手语舞蹈操的学习效果,我校于12月8日下午举行了《中国人》手语舞蹈操比赛。所有参加比赛的同学以极大的热情投入到比赛当中,个个精神饱满,衣着整齐,动作准确,节奏统一,展示了班级的整体风采,反映了一个学校学生的整体精神面貌。经过裁判客观公正的评分,以下班级和个人表现突出,获得优胜奖:
一、集体奖:
低年级段:一年级 中年级段:四年级 高年级段:六年级
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