初中九年级(初三)化学《走进化学实验室》教学反思

2022-03-27 15:14:42 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《走进化学实验室》教学反思

本课题的教学不同于通常的先讲解再实验，或先做试验再讲解分析，而是采用讲解、分析与实验交叉进行。教师现提出问题，学生分析后得出初步结论，然后学生再实验，学生实验结束后，教师再总结并做演示实验。这样有利于学生逐步地接受实验过程和实验理论，加深学生对实验注意事项和操作方法的认识。

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