采果子舞活动教案

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中班音乐活动教案：采果子舞（律动）

活动目标：

1、 帮助幼儿学习掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍 地做摘果子及踵趾步的动作。

2、 大胆参与合作游戏，积极创编摘果子的动作，体验创编 的乐趣。 3、 感受并表现摘果子及分享果子的愉快心情。 活动准备：

音乐《摘果子》、地上画一个圆圈。 活动过程： 一、 导入活动 1、 随音乐入室内

2、 图片导入：好大一片果园呀！秋天到了，树上果子怎么 样了？想吃吗？我们一起去摘果子吧！引出音乐。

二、 熟悉音乐，体验歌曲旋律，激发幼儿学习兴趣。 1、完整欣赏音乐 问：听音乐时心情怎么样?

2、这段音乐告诉我们一件高兴的事情，秋天到了，小朋友 在果园里欢快地摘果子呢！谁知道果子是怎么摘的呢？ 三、 创编动作


创编摘果子的动作。

1、 幼儿交流。（幼儿边说边做摘果子的动作，提问摘了果 子放哪里？师幼徒手学习摘不同方位的果子动作） 2、 学习摘果子的动作，教师哼唱。

A、 提示：上面摘一个，放进去；下面摘一个，放进去；左 边摘一个，放进去；右边摘一个，放进去。

B、 引导幼儿随音乐不同方位摘一摘 学习踵趾步的动作。 1、 学会了摘果子真高兴，我们也去果园摘果子吧！那看一 看老师是怎么去果园的呢？教师师范（配动作词）

2、 提问：老师是怎样去的？让幼儿说出脚的动作。（脚跟， 脚尖，跑跑跑。）

3、 分步练习踵趾步。

我们一起来学一学：脚跟、脚尖、跑跑跑。 4、 幼儿听音乐练习踵趾步。

A、教师哼唱，幼儿练习。 B、跟音乐合拍地做踵趾步。 四、 完整练习律动：摘果子。 1、教师哼唱，师幼做踵趾步、摘果子。 2、 跟音乐合拍地做动作。

3、 完整听音乐跳律动《摘果子》。

创设情境：让我们听着快乐的音乐去果园摘果子吧！


五、 活动延伸：变变变游戏

请一部分幼儿在圈内扮演果树，另一部分幼儿在外圈上做 摘果子的动作。

六、 结束语：摘了这么多果子 ，你们想把果子送给谁吃？我 们把果子送回家咯！

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