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教学设计方案
课题
最让我难忘的一句名言 (作文) 诸翟学校
学科
语文
执教者
徐笑颖
学校: 班级 五(4、6) 教时: 日期 2011-
教学目标:
选一句自己最难忘的名言写一篇作文。 能运用具体的事例说明这句名言的作用。 教学过程 教学环节 (时间) 一、明确题意 二、想想说说
教师活动 学生活动 设计意图
1、出示题目:最让我难忘的一句名言
2、交流自己熟记的名言。 3、指导学生选择与名言有关的事例。
鼓励学生选择对自己有独特作用的名言。
审题
读习作要求
教给学生审题的方法,才能不离题。
交流。(想象合理)
帮助学生选择材料。
三、完师巡视指导 成习作, 四、习作讲评
学生动笔写
1、讲评要求:
作文的基本功
想象是否合理,过程是否具体。
1、把写得不够的同学的文章在投影上出示 2、讨论:这篇作文符合要求吗?为什么?(针对讲评要求来评议)
指出不足之处,进行修改。
教给学生讲评的方法。
五、集体评议 互相评议 七、欣
联系实际讲评,进一
步提高讲评能力。
同桌进行评议(针对讲评要求来评议)
吸取别人作文中的长处,提高习作能力。
通过欣赏佳作,提高
1把好作文读给大家听。
赏佳作 2、学习这篇作文的优点。 3、找一找还有哪些地方可以改进?
进行修改
习作水平。
八、总结 教后 反思
最让我难忘的一句名言
【教学目标】
1、 选一句自己最难忘的名言写一篇作文。
2、 运用一个具体的事例说明这句名言的作用,写具体难忘的原因。 【教学重难点】
在习作中,注意将事例和名言联系紧密。事例和名言的关系,如同材料和中心的关系一样,中心要能统率材料,事例要能阐释名言的意义。 【作前准备】
诵读名言。 【教学过程】
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