最让我难忘的一句名言

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教学设计方案

课题

最让我难忘的一句名言 （作文） 诸翟学校

学科

语文

执教者

徐笑颖

学校： 班级 五（4、6） 教时： 日期 2011-

教学目标：

选一句自己最难忘的名言写一篇作文。 能运用具体的事例说明这句名言的作用。 教学过程 教学环节 （时间） 一、明确题意 二、想想说说

教师活动 学生活动 设计意图

1、出示题目：最让我难忘的一句名言

2、交流自己熟记的名言。 3、指导学生选择与名言有关的事例。

鼓励学生选择对自己有独特作用的名言。

审题

读习作要求



教给学生审题的方法，才能不离题。

交流。（想象合理）

帮助学生选择材料。

三、完师巡视指导 成习作， 四、习作讲评

学生动笔写

1、讲评要求：

作文的基本功

想象是否合理，过程是否具体。

1、把写得不够的同学的文章在投影上出示 2、讨论：这篇作文符合要求吗？为什么？（针对讲评要求来评议）



指出不足之处，进行修改。

教给学生讲评的方法。

五、集体评议 互相评议 七、欣

联系实际讲评，进一

步提高讲评能力。

同桌进行评议（针对讲评要求来评议）

吸取别人作文中的长处，提高习作能力。

通过欣赏佳作，提高

1把好作文读给大家听。


赏佳作 2、学习这篇作文的优点。 3、找一找还有哪些地方可以改进？



进行修改

习作水平。

八、总结 教后 反思











最让我难忘的一句名言



【教学目标】

1、 选一句自己最难忘的名言写一篇作文。

2、 运用一个具体的事例说明这句名言的作用，写具体难忘的原因。 【教学重难点】

在习作中，注意将事例和名言联系紧密。事例和名言的关系，如同材料和中心的关系一样，中心要能统率材料，事例要能阐释名言的意义。 【作前准备】

诵读名言。 【教学过程】

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