《月儿弯弯》教案

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《月儿弯弯》教案

第七单元 小小旅行家 课题三 日月潭边





两岸儿童盼团圆

（读一读、唱一唱、演一演、写一写）





教学目标：

1．通过欣赏台湾的风光，特别是日月潭，在交流、展示活动中，增加信息，增强对宝岛台湾的感性认识，感受它的魅力。

2．通过学唱歌曲《月儿弯弯》、制作新年贺卡等艺术活动，抒发学生们热爱台湾、盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感。

教学重、难点：

1．在看图、交流过程中，激发学生的爱国热情和民族自豪感； 2．在多种形式的演唱中，感受转调为歌曲带来的情感效果；

3．在给台湾小朋友写贺卡活动中，激发学生对台湾小朋友的深厚情感与盼望祖国早日统一之情。

教学准备：

1．教具准备：多媒体课件、台湾图片、歌曲《月儿弯弯》、美术制作材料、打击乐器等。

2．学生准备：课前搜集有关台湾的资料。

教学过程： 一. 组织教学：

学生随着音乐自由律动进入教室，师生问好。

二. 导入新课：

（师）：出示地图，让学生观察地图。

今天，王老师给大家带来一首小诗

（师）： “轻轻打开地图册，我第一眼就看到了彩色的中国。碧绿的是平

原，金黄的是沙漠，长长的是长江，弯弯的是黄河，还有一只小船一样的岛，漂在东海里，那里住着台湾的小哥哥。” [以中国地图为背景，《思乡曲》为背景音乐]

今天王老师就将带大家去我们的宝岛台湾走一走、看一看。我们马上就将启程，同学们，你们准备好了吗？ （生）：准备好了！ （师）：那让我们一起出发吧。


三. 新 授：

1. （师、生）教师点击多媒体课件，出示台湾的图片，引导学生介绍课前收集

的台湾风光、风土人情及故事。

<通过交流、展示活动，让学生了解台湾，增加有关台湾的信息，激发学生的爱国热情和民族自豪感。> 2. [点击出示日月潭的图片]

请学生介绍日月潭

<通过介绍日月潭，感受日月潭的魅力，增强学生对宝岛台湾的感性认识。> 3．新授歌曲《月儿弯弯》：

1）（师）：1997年7月1日，香港回到了祖国母亲的怀抱；1999年12月20日，澳门也回归祖国。至今，只有台湾还没能感受到祖国妈妈的温暖。台湾的小朋友也日夜思念着祖国妈妈，思念着祖国的亲人。望着日月潭中的月亮，他们唱起了歌，让我们一起来感受一下这首歌曲。 [ 播发歌曲《月儿弯弯》]

（师）：这首歌的情绪怎么样？表达了台湾的小朋友怎样的感情？ （请学生回答）：优美抒情

日夜思念与盼望祖国早日统一之情。

2）让我们以小组为单位，跟着音乐共同自学歌曲。 [多媒体播放歌曲两遍，让学生自学，教师巡回指导。] .3）（师）：在学唱过程中，你有困难吗？那句话还不太会唱？ （学生提问后，请学生当小老师；如还有问题，教师再教） 4）（师）：那让我们一起完整地演唱一下这首歌吧。 教师弹琴，学生一起唱。 5）男女生分别演唱歌曲。

6）让我们全体起立，跟着音乐再有表情的表演唱歌曲。 7）台湾的小朋友为我们准备了很多小礼物，让我们来看一看。 （请学生从礼物袋中摸出打击乐器，边唱边为歌曲伴奏。） <在多种形式的演唱中，感受转调为歌曲带来的情感效果。>

8）新年快到了，我们在上节课做了一张小小的具有浓郁中国特色的新年贺卡，你们愿意送给台湾的小朋友们吗？

请你在卡片上写上祝福语，表达我们对他们的思念之情。 （先请学生交流祝福语，然后写祝福语）

10）请写好的学生把卡片贴在展示板上，交流评价

<通过写新年贺卡，抒发学生们热爱台湾、盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感。>

四．小 结：


（师）今天我们的宝岛台湾之旅即将结束了，我们期望在不远的将来台湾

能回到祖国妈妈的怀抱，我们和台湾的小伙伴能一起去游览祖国的大好河山。 师生再见。

学生在歌声中离开教室。

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