大学生就业难与易

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大学生就业难与易

我国自1999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注。从经济学角度来看，体现在总体劳动力市场供求失衡、高等教育的有效供给不足与结构性失衡、人力资本存量的信号功能弱化、高等教育投资收益率与预期收益率的差异、人力资本产权未得到充分保障、经济增长的就业弹性对就业吸纳能力差异以及大学生的自愿失业选择等。从社会学角度来看，体现在我国社会转型中的社会结构缺陷、社会资本的影响、社会网络和社会资源的作用、社会意识的影响、社会人格的缺陷、职业社会化偏差的问题。 一、经济学的分析

我国总体的劳动力供大于求局面在短期内无法改变，供求失衡的严峻局面构成了大学生就业难的基本背

景。 具体来说，供给与需求的结构错位构成大学生就业中的结构性矛盾，进而影响其就业，这种错位主要表现在对就业地理及行业选择上。

教育只是一种筛选装置，它起着信号的作用。在高等教育逐渐步入大众化阶段的时候，大学文凭的信号作用慢慢变弱，一个人想在逐渐拥挤的人才市场上抢眼，只有再进一步提高自己的学历层次。

根据人力资本投资理论，上大学是一种非常重要的人力资本投资行为，它受到投资预期收益率的影响。正如贝克尔指出，“惟一决定人力资本投资量的最重要因素是这种投资的有利性或收益率。”对于任何一个理性的人而言，如果预期收益率降低，就会降低人力资本投资力度，如果预期收益率降低到低于其他形式投资的预期收益率，就会放弃人力资本投资，转而选择其他形式的投资。一般认为高等教育投资收益率处于不断下降状态，扩招后的就业难与同时出现的毕业生工资水平下降就是最直接的反映。

在计划经济时期“国家统一分配”的制度下，大学生就业完全没有择业自主权，这严重限制了其人力资本产权的实现，结果导致整个社会效益的损失。我国大学生就业制度改革后，大学生的人力资本产权虽然在很大程度上得以实现，但还受到很多制度方面的约束，其中户籍管理制度是大学生就业面临的最大的体制性障碍。户籍制度因素主要表现在三个方面：一是非国有单位使用大学生仍然有进人和户口指标的限制，二是高校毕业生的跨省市流动受到限制，三是派遣的时间限制问题。

自愿失业是一种不满足于已有的工作机会而继续寻找工作的失业现象。大学生自愿失业的重要原因在于我国分割的二元劳动力市场。从地域上看，我国劳动力市场可以分为大中城市劳动力市场和小城镇及广大的农村劳动力市场；从职业等级上看，存在高等教育水平的劳动力市场和中初等教育水平的劳动力市场。如果他就业时选择了中初等教育水平的劳动力市场，其专用性的人力资本就长时期处于闲置状态，最终将逐渐贬值。其次，劳动力市场信息是不完全的，为寻找工作而采取的失业时间越长，劳动者就越能找到满意的工作；再次，在劳动力市场寻找职业的人，从搜寻职业开始就对工资水平有一个起码的心理价位，即保留工资。大学生自愿性失业的原因在于其预期的保留工资高于实际的市场均衡工资。简单地批评大学生的偏高就业预期是不理性的。

二、社会学的分析

“社会解组”或“社会转型”过程中，就大学生来说，是机遇与挑战并存，希望与困难同在。我国处于传统产业对大学毕业生的需求量减少，高新技术产业成为新的经济增长点，一些专业面窄、基础理论研究类的毕业生就业则显得不景气。产业结构调整时期的“裁员”造成大量的企业富余人员流人社会，加大了大学生就业难度。从就业主体而言，我国目前的人口素质结构是高新技术人才少，创新人才少，创业人才少。社会需求质效型人才，非质效型人才就业难。

,社会网络发挥作用形式以提供人情为主,以传递信息为辅，换言之,社会网络不再是信息桥,而是人情网。 目前大学生就业和职业生涯中主要存在的是人格问题：(1)外倾性不够，缺乏人际沟通和社会信息的收集能力；(2)责任感严重缺乏，想的只是待遇和条件；(3)宜人性不够，与新的组织内的人员几乎没有联系； (4)情绪控制不良，爱发低级牢骚；(5)开放性不够，不愿意也不善于学习新知识和新技术。

对于大学生的就业困境问题，除了从大学生自身素质和就业观念角度加以探讨以外，还要从大学生


职业社会化方面找原因。首先，缺乏大学生职业社会化的目标，长期以来大学生就业观念的培养和职业道德教育很少受到人们关注。其次，大学生职业社会化过程中的执行者方面存在着偏差，亟待做出相应调整。包括父母的偏差、学校的偏差和大众媒体的偏差。

在市场经济的条件下，就业首先是社会的选择，企业的选择，大学生应该想的是如何适应市场的需求。只有在这个前提下，才有可能实现自己追求的价值。大学四年，说长不长，说短也不短。但作为一个有目标的人是应该好好计划安排一下，以达到最高效用。

我们大学生应该将个人的职业需求和个人的职业理想，职业素质很好的结合起来。规划一下大学的职业生涯，如包括以下几点：1． 确定职业方向——即选择什么职业；2．分析社会环境——社会政治，经济发展方向，所选定的职业在社会环境中的地位，

社会发展趋势及影响；3． 分析企业—— 一方面分析企业的发展前景和用人制度，一方面分析该企业会给自己带来什么社会地位；4．目标及实现时间——可以预见的最长远的目标，如职务目标，能力目标，成果目标，经济目标等；5．确定成功的标准——回答与职业生涯相关的价值观念问题。例如：如果预期的职务没有得到提升，而成果是否代表全部成功；6. 自身条件及潜力测评——将自己本身的条件，发展潜能，发展方向与环境给予的环境境遇和制约条件相结合。自身条件包括以下因素：兴趣，爱好，天赋，专长，知识水平，操作能力，身体条件，价值观念，情智力等;7 找到差距-------分析目前条件与实现目标所需知识能力要求的差距；8. 缩小差距的方法及实施------参加培训，讨论交流，实践锻炼等。

许多大学毕业生认为出去做基层工作有一种大材小用不平衡的感觉，是浪费人才的表现。“从天之骄子”到“有知识的普通劳动者”的角色转变，也许是一个痛苦的过程，但我们必须正视并面对这个现实。更为严峻的是，时下捧着文凭找不到工作的人已越来越多了，甚至波及到研究生，博士生。根据我国经济发展结构及人口因素就可知道，这是一个现实。况且从基层做事不一定是坏事，有的东西在基层能学到而且在高层是学不到的。当然，这并不是说我们要有一种自卑心理，不要为所学专业不景气，或因自己专业知识，专业技能不如其他同学而产生了强烈的自卑感，认为自己低人一等，没有一种挑战心理，“慌不择路”，有单位就签，结果上当受骗，这比找不到工作更可怕。其实在现今市场上，政府为了减轻失业率，每年都在想办法提供一些新岗位，如以优厚的待遇支援西部大开发。到西部去发展，不仅可以解决一时的就业问题，还可以体现我们大学生的人生观与价值观，锻炼个人的生存能力。

在摆正好心态后，要对自己有一个了解，然后选择自己感兴趣的工作领域。对自身的了解程度包括对个人的兴趣，爱好，性格，气质，能力，素质以及个人职业生涯的了解。在个人能力中，包括解决实际问题的能力，竞争意识，挑战意识，创新意识，勇气，对社会的适应程度，表达能力，人际交往能力，合作意识，奉献精神，专业技能或特长，计算机，外语水平。兼于以上对自己一个综合分析，找到切入点，选择自己感兴趣的工作。

了解自身情况后，在求职时掌握一些必要的技巧。如认真做好毕业论文；写好求职简历，一份好的简历是吸引企业的第一块招牌；面试时注意提前到位，带好必备的用品，恰当的个人着装和个人修饰，问答技巧。面试中保持良好的心态，充满自信，充分展示自我，对一些问题不懂就问，给用人单位以虚心，好学，踏实的印象。而且一次面试失败并不代表什么，相反，它会给我们带来一些经验，让我们注意下次该怎么做，多次面试或多方面面试，能让我们在面试中有更多的一份自信与成功的机会。

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