小学生课堂礼仪常规要求

2022-08-31 22:02:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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猫洞乡中心学校(小学部)学生课堂礼仪常规要求

一、课前准备:

上课前必须准备好学习用品,书本统一放在桌面的左上角,拿出一支铅笔、一块橡皮、一把尺子放在位置的右边,文具盒放在位置左边。(或者:文具盒横放在桌面正中间,学具放在铅笔盒下方。) 二、候课、坐姿:

上课音乐响起,要立即进入教室安静坐好,左臂在下,右臂在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等待老师上课。 三、铃声响后:

上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“起立”,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老师问好:“老师,您好!”老师也鞠躬回礼:“同学们好,请坐!”学生再按照要求安静坐下。

下课铃声响起老师宣布下课后由班长喊“起立”学生鞠躬说“老师,请休息!”老师说“同学们请休息”!学生做好下节课的准备后离开座位,喝水、上厕所、出去玩。 四、举手发言:

右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面。 五、学会倾听:

老师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想:别人说什么,说的对不对,完整不完整,等别人讲完,再举手得到同意后,才能发表自己的观点:或陈述、或补充、或更改。 六、朗读、默读:

读书时双手拿书书向外自然倾斜站着读书时不但要按照要求拿好书,还要站直站稳。朗读时,要用普通话朗读,读得正确流利、有感情,吐字清晰,声音响亮。不重复字句,不漏字,不添字,不错字,不唱读,不指读、学习按照要求停顿。默读时,不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。

七、语言表达:

1、能说完整的话。2、自然大方,声音响亮,口齿清楚,语言亲切,态度诚质疑时学会用“为什么„„”“我有一个问题„„”请问××老师(或××同学)等句式回答问题时学习用“我读了这段话知道了(明白了)„„”“我是这样想的„„”“我体会到„„”,“我还认为„„”;“我有不同意见„„”;“我补充„„”;“我们小组的意见是„„”等句式。 八、握笔姿势:

拇指、食指捏着,三指、四指托着,小指往里藏着,笔杆向后躺着,笔尖向前斜着。

九、写字姿势:

做到“三个一”,胸离桌边一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。 十、合作交流:

听到老师开始的口令后再动手、动口,小组交流时要小声、有序,完成后用坐姿告诉老师。




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