晋公子重耳之亡教案

2022-03-23 23:08:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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晋公子重耳之亡教案

《晋公子重耳之亡(节选)》教案

(()())123晋侯赏従亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。推曰“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，

(4)()()56外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁,天实置之，而二三子以为己力，

()7不亦诬乎,窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎,下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，

()8(9)难与处矣～”其母曰:“盍亦求之，以死谁怼,”对曰:“尤而效之，罪又甚焉，且出怨言，不

()()1011食其食。”其母曰:“亦使知之若何,”对曰:“言，身之文也。身将隐，焉用文之,是求显也。”

()12其母曰:“能如是乎,与女偕隐。”遂隐而死。晋侯求之，不获，以绵上为之田，曰:“以志吾

()()1314过，且旌善人。” 一(课题:《晋公子重耳之亡(节选)》二(教学目标

1. 课程标准:(1)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

(2)学生阅读浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭

借注释和工具书理解诗文大意

2. 知识与技能:学习和积累文言词汇，掌握文中的实词和虚词及其用法 3. 过程与方法:通过小组合作、讨论，能想办法解决学习中存在的问题

4. 情感、态度和价值观:了解感受介之推身上忠于主，义于友，舍生取义的“士”的精神

三(课型(说明属新授课，还是复习课) 四(课时(说明属第几课时) 五(教学重点

1. 朗读和背诵此节选文章 2. 学习和积累文言词汇: (1)从亡者:跟重耳出亡的人。

(2)介之推:重耳的从亡之臣，姓介名推，之是语助词。 (3)君:指重耳，即晋文公。 (4)主晋祀者:主持晋国祭祀的人。 (5)置:立。

(6)二三子:指逃亡者。

(7)下义其罪两句:在下的从亡者把有罪的事件为正义，在上的君主奖赏它们所做的坏事。

(8)盍亦求之两句:何不也去请求它;这样苦苦以致死又埋怨谁呢,怼，怨恨。 (9)尤而效之两句:既然认作过失，而又去学习它，罪过更打了。尤，过失。这里作动词用。

(10)言，身之文也句:言语是人身的文饰。 (11)求显:求为人所知。

(12)绵上:地名，在今山西省介休县南，沁源县西北的介山之下。为之田，作为他的祭田。

(13)志:标识。 (14)旌:表扬。

六(教学难点:理解作者的观点和表达的意义七(教学过程

教学环节教学内容教学时间教师活动学生活动设计意图导入引出课题讲授、展示思考、讨论加深印象，初步感5

受选文主旨

选文简介讲授、展示识记了解有关文学常 5

识解决字词本课生字词展示、解读识记解除字词障碍 15 朗读播放媒体思考、听能正确流利地朗 8

读课文课文理解节选文章讲授、展示、思考、讨论、正确理解选文内10 引导回答、做笔记容作业布置 2 八(作业处理九(板书设计十(教具 09Z高级文秘 078305002 孔昊天