六年级英语培优补差工作总结

2022-08-02 00:43:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级英语培优补差工作总结

第六小学 许增导

小学年级最关键的时期就在于下学期,这一学期的培优补差工作更重。因为他们将要升入初中为了不使他们在小学阶段把英语下,我付出了很多努力,也取得了一定了成效,尤其是看到一些后进生能及格了,心里真的是很幸福,当然这也要感谢一些好学生在我的指导下对后进生的帮助和关心。

培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。对于优良学生在时间上把好关,课堂内他们能吃饱,但不会吃好,课外精心挑选一些拔高题,题型要多种多样,介绍或推荐学生适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高英语能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。

辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

1、帮助他们树立自信心。

2、教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动。 3、减少作业量,认真查漏,专项训练。 4、坚持不懈地关爱后进生。

1多鼓励少批评。只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,




才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。

2)组织互助小组进行帮助。本学期继续以班级为单位,组织互助小组,举行一帮一活动,对生活和学习上有困难的学生给予帮助。

3)加强与家长的沟通联系,争取家长的配合。 三、具体措施

1、课外辅导,利用课余时间。每一次默写完单词后,一个个过关,对于后进生单独进行辅导,教给他们方法,直到会背为止。

2、采用一优生带一差生的一帮一行动。教两个班没有充足的时间进行辅差,所以我采用一帮一制度好学生非常尽职,有效地提高了后进生的成绩。

3、请优生介绍学习经验,后进生加以学习

4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

6、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。




总之,培优补差工作是一项艰巨的任务,它需要我有足够的重视和努力的付出,在辅导学生成绩的同时,也要挤出时间,关注同学学习的心理。本期虽然在这方面已经取得了一定的成效,但是我会继续努力的。

2015年元月




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