教育随笔《老师,我要排第一》

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老师，我要排第一



孩子们开学也有二个月多了，孩子们都熟悉都习惯了幼儿园生活，我班孩子每天都开开心心上幼儿园，真好。

最近我遇见一件特别让人头疼的事情，就是每天不管早操或户外前的排队，我发出“站队”的口令，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅子都不不放好，就迅速跑过来，你推我，我挤你，经常会听到：“老师，他插队”,“我排这里的”。为了安全，我给孩子讲了排队的安全，还看了安全教育的动画片，孩子们都知道排队的危险有那些，也知道不可以这样做，我以为孩子们可以改变，第二天，户外活动开始了，我便一组一组的请去排队，一开始还挺有秩序出去排好队的，到后面就听到“老师，他插队”的话语，罗梓唯、欧阳晨欣趁老师不注意又插队到前面去，别的小朋友看到这个场景，都争前恐后的要排第一，每天强调都好像没什么效果。

针对合这个问题，我询问了一些老师，也在网上查了资料，慢慢去解决我班孩子的这一问题，效果还不错，同时还满足幼儿心愿。每天站队前，我先跟宝贝们说一下站队的秩序问题，首先，老师请到哪组的小朋友，哪组就走过来站队；其次，站队先找到自己的点子，然后踩住自己的地面上的直线，不要让我看到直线露出来哦；最后，小眼睛看着前面小朋友的脑袋后面，把队伍排直了。此外，通过日常的观察，找出几个总喜欢争排头的小朋友，在排队前走到他们面前，亲切的说：“请把小手伸出来。”宝贝会高兴地伸出自己的小手，我便一一握一下他们的小手，亲切地在他们的耳边说一声：“你的小手真干净。”随后脸上露出得意和满足的表情，排队也有进步了。我认为幼儿抢排头这个行动的起因并不是不好，这说明孩子喜欢我，或者想要亲近我，但是我认为作为一名幼儿园教师我要将这种爱通过教育的手段优化改进，转化这种行为，利用和缓的方法帮助幼儿养成良好的排队习惯。

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