大熊猫教学设计

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快乐读书屋八

教学目标 1、 学生学会13个认读生字. 2、 正确、流利、有感情地朗读课文. 3、 了解大熊猫的习性和特点，懂得爱护大熊猫及其他 动物,增强保护珍惜动物意识.

教学重点、难点：

1. 学生认读13个生字.

2. 让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性.

3. 懂得爱护大熊猫及其他动物，增强保护珍惜动物意 识. 训练点：能复述出大熊猫的特征。 教学准备：课件 课时安排：一课时 教学流程

课前活动（出示视频---儿歌）

亲爱的小朋友们，我是你们的好朋友文文，今天我给 大家带来了几条成语，请你跟我这样做，我就跟你这样做， 请你跟我这样说，我就跟你这样说：狐假虎威 ？一马当先? 亡羊补牢？对牛弹琴？鸟语花香？虎背熊腰?画龙点睛、守株 待兔。

同学们你们发现了吗？这些成语有什么共同的特点？ 它们都是关于什么的成语？（动物） 对，它们都是跟动物有关的成语。

一、 导入

动物园里有许多动物，今天老师就带着你们去动物园 里去走一走看一看。（出示课件：凶猛的狮子，高个子的长 颈鹿，活泼的猴子，奔跑的鸵鸟，长鼻子的大象，满身斑 点的猎豹，可爱的大熊猫）

大熊猫具体长什么样子呢？它都有哪些生活习性呢？ 就让我们一起走进课文 《大熊猫》一课，去真正了解它吧！ （板书课题）

二、 学习新课

1、 老师范读课文，同学们细心倾听。

2、 老师大声读文，学生轻声跟读，做到语句通顺，不 丢字，不加字。 3、 互换角色，同学们大声读文，老师轻声跟读。 4、 师：请仔细观察，课文共有几个自然段。 师：你能快速在文中圈出生字吗？

师：字词宝宝甩掉头上的帽子后你们还认识它们吗？谁 愿意领读这些生词？（领读二遍）

课件出示：

（1） 给课文标出自然段？ （2） 在文中圈出生字。

（3）（填空）动物园里有许多动物，最（ 数大熊）的要 猫。

因为大熊猫数量少，是非常珍贵的动物，所以是我国 的（ ）。 这么可爱又珍贵的国宝----大熊猫具体长什么样子 呢？谁愿


意读一读第二自然段从中找到答案？ 第二自然段）

（出示课件：

大熊猫长的样子我们叫它外形特点。（板书）（课件出 示） 大熊猫真可爱，它小时候与长大以后可不大一样，到 底不同在哪里呢？老师请一位同学来读一读第三自然段。 （出示课件：第三自然段）

谁能说一说大熊猫小时和长大以后有什么不同吗？ （课件出示）

像小猫白天睡觉，夜晚出来捉老鼠；大熊猫小时活泼， 长大后就变得懒惰，爱吃竹子。这些生活习惯我们就叫动 物的生活习性。（课件出示；板书出示） 师：大熊猫小时很活泼，读的时候应该怎样读呢？（对语 气轻快、活泼些。）长大后变得懒洋洋的，我们应怎样读呢？ （对语气应慢些，尤其是“呼呼大睡”要加重读气慢些）

谁愿意挑战试着读一读？（指名读）

同学们，请把书合上，老师想检验你们学得怎么样， 你们记住大熊猫的外形特点了吗？谁能自告奋勇说一说？ （齐读）（出示填空）

大熊猫身子（胖），尾巴（短），毛很（光滑）。四肢和 肩膀是（黑的），身子和头（白的）。最有趣的是那一双大 大的（黑眼圈），一对毛茸茸的（黑耳朵）。

同学们说你们过关了，那画呢？那请你根据课文的介 绍，给大熊猫画一幅画像吧！看谁画得最逼真！

除了这些，老师还知道大熊猫一般被称作“熊猫”，体 色为黑白相间，适应以竹子为食的生活。在地球上生存了 至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界 上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，截止2015年底，全 世界圈养单位共圈养熊猫425只，属于国家一级保护动物。 大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地在中国四川、陕 西等周边山区。（简介大熊猫） 大熊猫如此珍贵，我们应该怎样做呢？对，我们一定 要保护它。（板书：保护）

第二环节

1、 出示视频 2、 小朋友们学习多时了你们一定很累了吧！ 那文文就 给大家猜两个谜语吧！

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 （打一动物）

一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作， 家里没有山中有。（打一动物）

同学们现在老师就把这两个小动物请了出来。请大家 拿出课外阅读材料，我找一名同学给大家大声读一读，其 他同学小声跟读。（课件出示两个小动物的图片）

请看学习提示。（课件出示） 1、 画：用蓝色笔画出小动物的外形特点。 用红色笔画 出小


动物生活习性的词。

2、 说：说出大象、小猴子的外形特点和生活习性。 3、 想：想一想，我们该怎样与小动物相处呢？ 对，我们应与小动物和谐相处。 第三环节

1、播放视频（动物体操歌）

看，小动物们排着整齐的队伍向我们走来，我们也试 着用几句话说一说它们吧！

出示：动物园里有许多动物，我最喜欢的是（）

（外形特点）它长着（），（生活习性）它喜欢（），它是 我们人类的好朋友，我们一定要保护它们爱护它们。

三、拓展部分：

在书的海洋里，有许多关于小动物的书如 ？希望课 后同学们去读一读，看一看。

很高兴和同学们同学度过了一节课，那我们就先上到 这吧！同学们再见。

板书设计：

大熊猫

（外形特征）胖乎短黑圈 （生活习性）爬爪抱睁 （食物特点）竹子

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