周4智力游戏《谁轻谁重》

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班级一日活动记载表（下午）





教师

姜晓倩

时间 活动项目

10月22日 第8周 周四 班级 大1班

活 动 安 排

餐后 动画片：带领幼儿安静的观看动画片《猫和老鼠》。 午睡 提醒幼儿睡前把被子盖盖好，闭上眼睛安静入睡。

体育

平衡：平衡木

游戏

智力游戏: 谁轻谁重 游戏目标：

1.比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系。

2.能用语言完整表述结果。初步会推断出相互比较的结果。 游戏准备：

1.课件《谁轻谁中》、电视机、电脑。 2.《幼儿画册》（第三册P37）、笔。 游戏过程： 有

一、出示三种动物图片，引出活动。

教师播放课件。

师：有一天，猫、狗和胖猪碰到了一起。它们三个想玩跷跷板的游戏，可是规

跷跷板怎么也跷不起来。开动脑筋想一想，这是怎么回事呢？

二、比较轻重。

1.出示课件：猫和狗放在第一幅跷跷板图上，提问： 则

猫和狗比，谁轻谁重？

引导幼儿回答并学说：猫比狗轻，狗比猫重。

2.出示课件：猪和狗放在第二幅跷跷板图上，提问： 游

胖猪和狗比，谁轻谁重？

引导幼儿回答并学说：胖猪比狗轻，狗比胖猪重。

3.提问：如果猫和猪坐在跷跷板上，跷跷板会怎么样？ 戏

让幼儿摆放猫和猪，并用语言说一说：猫比狗轻，狗比猪轻，所以猫比猪轻。三、感受三种小动物之间的数量关系。

组织讨论：如果1头胖猪=2只狗的重量，1只狗=2只猫的重量，那么1头胖猪=几只猫的重量呢？

用课件形式出示三种动物的重量。 四、幼儿做相关练习。

1.幼儿翻开《幼儿画册》，根据要求，把每组中重的物体用笔圈出来。 2.相互检查交流。


效果分析：

本次活动主要是让幼儿能够分清出轻重。对于大班的孩子来说都能分清楚，但是在天平上的轻重孩子们没什么概念，因此整个活动以天平展开。第一项两者之间比轻重孩子们都能够分清，第二项上解释“1个苹果=2个香蕉，所以苹果比香蕉重”我利用了生活中的例子，重的东西放在称上回沉下去轻的东西放在称上回被抬起来，更加便于幼儿理解。但是在在最后一项虽然我重点强调了只要勾选最重和最轻的，还是有个别孩子都填写了。

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