21《望天门山》导学案

2022-11-18 12:17:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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天门
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21.《古诗两首》之《望天门山》

单元

六单元

主题

壮丽的祖国山河

课时量

1课时

明确目标

1、会认2个生字,会写“断、楚、孤、帆”四个生字。 2、背诵《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》

3、理解诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。

突破重难点 1、理解诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。

学习过程

课前预习: 知识链接:

李白(701762,字太白,号 青莲居士。中国唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人,与杜甫并称“李杜” 1 会读会写:

楚江 碧水 中断 孤帆

我要提醒的字有: ,它的部首是 ,容易错的地方是 2、我会填:

《望天门山》的作者是 代的 一、自主学习

(一)初读诗句,扫清障碍。



1、把古诗读通顺、流利,做到声音响亮,读音准确,语速适当,读出诗的节奏。

天门/中断//楚江/,碧水/东流//至此/回。 两岸/青山//相对/出,孤帆/一片//日边/来。 2、我要和同桌读一读,互相帮助进步快。 (二)再读古诗,理解诗意。 1、“望天门山”中的“望”什么意思?

2、《望天门山》这首诗写了哪些景物?请在诗句中圈出来。

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3、联系课文中注释和插图,借助工具书,,说一说诗句的意思。 (三)诵读全诗,感悟诗情 1、想象画面,有感情朗读:

仿 )山 江水乘风 ,啊!真是气势浩荡,奇险壮观呀!假如我是诗人李白,我会这样吟诵《望天门山》……

2、再用喜欢的方式读这首诗,想想这首诗表达了作者怎样的感情? 二、合作交流

在小组长的组织下交流自主学习的内容; 三、汇报展示:

小组交流结束后,展示汇报交流结果; 四.当堂检测: 1、我会填:

1“断” 笔,第七笔是 组词 “楚”共( )笔,部首是( ,组词( 2)《望天门山》的作者是( )代诗人( ,字太白,号(

3 ,碧水东流至此回。 2、我会给下面的字加上一部分组成的新字,再组词。

瓜—( )—( 凡—( )—(



3、我会给加点字选择合适的解释。 1)天门中断楚江开(

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