天鹅

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二道沟 六 年级 语文 （学科）导学案设计

课题： 《天鹅》 课时：15 授课日期：3.13 总课时：15 学习内容:《天鹅》

学习目标: 知识与技能：

1会认妍、瀚、遨、、、、等生字，会写型、翘、、、等六个字。理解本课生词。 2 正确、流利地朗读课文。

3 理解文章写作顺序。 过程与方法：

通过朗读认识字词，并记住。 情感态度与价值观： 对动物的喜爱。

重点: 理解本课字词，正确、流利地朗读课文。 难点: 理清文章层次，概括文章内容。 课前准备: 天鹅的图片、相关资料介绍

学 习 过 程

一、导入

同学们喜欢小动物吗？今天我们一起走进,《天鹅》这篇课文。 二、自主学习

1、自己练读，再以小组为单位练习朗读。以小组为单位进行汇报。 2、自己先练习，再和组内的同学交流 3、自主学习字词。 三、合作交流

1、 理清文章层次，概括文章内容。 2、 划分文章层次，谁出每层意思。 四、检测 听写词语

模型、翘起、舵手、沼泽、战俘、囚犯 写出近义词

优雅-- 浩瀚-- 自由自在-- 遨游--- 五、总结


通过学习，我们爱护小动物。 六 、作业

1、熟读课文，体会作者的思想感情。 2、练写生字新词，掌握基础知识。



板书设计:

天鹅 舵 俘 沼 自由自在 如怨如诉

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