《20以内加减法》大班教案

2023-02-23 06:35:32 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《20以内加减法》大班教案

活动目标：

1、口算20以内的进位加法。 2、体验学数学、用数学的乐趣。 3、初步培养观察、比较和反应能力。

4、了解数字在日常生活中的'应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：表格、卡片。活动过程：一、激发兴趣。

1、观察发现、引出课题。师：这些算式我们学过吗？生：学过

师：都是什么算式？生：都是9加几的算式

师：以前学习了哪些几加几的进位加法呢？

生1：学过8加几的进位加法。7、6、5加几的进位加法和生2：7、6、5加几的进位加法和二、整理知识、总结规律。

1、师：请同学们观察，第一列算式有什么特点？9+2、9+6、9+9 生：一个加数都是9。

师：另一个加数有怎样的变化？你能说说算式是什么？生：算式是：9+3、9+4、9+59+9

师：第2列算式分别是什么？生：8+48+9 师：观察这两列算式有什么特点？

生：一个加数相同，都是9或都是8，另一个加数又逐渐多1。

2、师：它们的和又是怎样变化的呢？（和也逐渐多）共同整理20以内进位加法表

1：9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=

2：8+3=8+4=8+5=8+6=8+7=8+8=8+9=7+4=7+5=7+6=7+7=7+8=7+9= 3：6+5=6+6=6+7=6+8=6+9=5+6=5+7=5+8=5+9= 4：4+7=4+8=4+9=3+8=3+9=2+9=

3、观察表格、发现规律，教师小结。三、幼儿操作。

1、教师分发蓝色计算本子，请有儿完成地17-18页20以内加法练习（2）、(3)

2、幼儿操作教室巡回指导，作业批改。活动反思：

计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高幼儿的计算能力也不是一朝一夕的事，需要教师、家长和孩子的共同努力才有可能见到好的成效。