控辍保学工作记录

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白马小学控辍保学工作记录

2013——2014学年第二学期

基 础 资 料 家 庭 情 况 初 步 观 察 或 诊 断

控辍过 程 及 所 采 取 的 措 施

一、 与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。

二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。

三、课堂教学中多关心学困生学习状态，并注意做到分层次练习，让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，多给予他回答问题的机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养 按时完成作业的习惯。

四、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。 五、 针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级活动，让他感受来自班级的同学的关心和爱护。 控辍效果或情况

1、加强与家长的沟通，培养良好的学习与生活习惯。 2、继续培养按时完成作业的习惯。

3、加强解决问题的掌握，扫清思维能力上的障碍。 4、通过学习树立信心,从此放弃缀学的念头.



户籍情况： 健康情况：好 父：农民 母：农民

基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。

学 生 情 况

班 级 二年级

姓 名

性 别 女

年 龄 8





学 困 生 基 本 情 况 分 析









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