应用型本科财务管理专业课程体系构建应注意的问题

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应用型本科财务管理专业课程体系构建应注意的问题 本科财务管理专业课程体系构建是一项重要的金融教育任务，其成败直接关系到学生未来的发展。要想保证财务管理专业课程体系构建的质量，就必须要注意一些方面的问题。

一是要明确课程构建的总体目标。财务管理专业课程体系构建要符合社会的发展需要，确定好实施的总体目标，具体是提升财务管理专业学生的学习水平以及未来就业实现高收入。因此，财务管理课程构建应考虑当前社会经济发展、行业趋势变化以及市场需求，明确出一定的总体目标，有利于指导课程构建的实施。

二是要充分发挥国际财务管理专业的有益成果。在课程构建的过程中，应将国内外财务管理教育的有益成果融汇贯通，以求全面、协调、科学的课程构建，同时也要注重加强与国际先进的教育经验相结合，形成财务管理专业本科教育的标杆。

三是要把握学生特点，强调课程实用性。财务管理专业本科学生大多是新生，他们需要一定的时间来适应以及认识金融管理的内涵，因此，在课程构建的过程中，要重视强调课程的实用性，考虑学生的特点，注重把握实用性与理论学习的平衡，使学生能够更快速地掌握、运用现代财务管理的基础知识与实际技能，以求达到最高的学习效果。

四是确定科学的课程体系结构。财务管理是一门多学科交叉的高级学科，其课程体系的构建应当考虑语言学、数学、经济学、金融学、会计学等多学科间的内在联系和深层次联系，以及各


学科之间的交叉、衔接，形成一套具有立体化结构的课程体系。

五是要注重师资配备问题。要保证财务管理专业课程体系构建的质量，就必须要注重师资配备问题，有几点必须要重视：一是师资的质量，需要保证教师在学历、资质方面具备一定的要求；二是师资的功能，要把握好教师的课程讲授功能，把重要和不重要的课程适当分配；三是师资的数量，要根据教学计划确定教师数量，避免出现过多和过少的现象。

六是注重实施过程的质量.在实施财务管理专业课程体系构建的过程中，要充分发挥学校的管理优势，形成完善的管理模式，加强管理机制的建立和实施，强化实施过程的监督管理，使课程的构建依法有序进行，保证实施的顺利进行。

总之，妥善实施财务管理专业课程体系构建，要充分考虑上述几点问题，以求达到更高的教育效果，为财务管理专业本科学生的职业发展创造更好的环境。

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