《守株待兔》课时作业

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一、形近字组词。

珠（ ） 释（ ） 待（ ） 劲（ ） 株（ ） 译（ ） 侍（ ） 颈（ ） 二、补充下面含兔的成语。

狡兔 窟 兔死 悲 动如脱 飞兔走 三、读句子给加点字，选择正确的解释。

1、兔走触株 （ ） A步行 量词，一株 B 跑 树桩 ．．2、因释其耒而守株（ ）A因为 解释 B于是 放下 ．．3、而身为宋国笑 （ ） A 自己 被 B身体 为了 ．．四、选择。

1、宋国人为什么笑这个农夫？（ ）（多选） A笑他想不劳而获，最终事与愿违。

B笑他光想着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。 C笑他错误的把偶然性当做必然性来看待。 D笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。 2、这个故事告诉我们（ ）

A做事遵循事物的客观规律，可想办法急于求成。 B要努力做事，不要心存侥幸，妄想不劳而获。

五、分析宋人得兔这件事，认为正确的打“√”错误的“X”。 送人流星了，才会发现这只兔子，这说明工作室只要处处留心，就会有很多工作之外的收获。( )

兔子撞死在树桩上，只是一个偶然事件，不应该作为取得收获的经验。


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