母亲的纸条阅读答案

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篇一：母亲的纸条阅读答案

小说一开始描绘了阴森森的工厂画面,展现了帝俄时代工人阶级 惨遭剥削的生活环境和老钳工米哈伊尔·符拉索夫悲惨的一生.年轻 的巴维尔本来也可能走上父亲的老路,但他生活在工人运动蓬勃发展 的时代.在革命知识分子的帮助下,他迅速找到了献身于工人解放事 业的光明大道.篇二：母亲的纸条阅读答案

1）母亲“眼里还是盛满了担忧”,母亲担忧什么?（2）“但我知道在我的内心深处,母亲的小纸条任然隐隐地贴在那里.”这句话该怎样了解? 3.第五段中,描写“我”与“母亲”吵架时,母亲的态度是什么怎样的?为什么会这样? 4.从全文看,“小纸条”具有什么杨的意味意义?（1）母亲怕我迷路了,怕我把这张小纸条弄丢了（2）母亲对我的爱对我的关心依然在我心上（3）任由我骂,因为母亲觉得她确实给我失了面子（4)母亲对我们浓浓的关心与爱篇三：母亲的纸条阅读答案

篇四：母亲的纸条阅读答案 （2）“几天过去了，风平浪静„„”“风平浪静”在短文中指 父母似乎没发现“我”拿钱的事。 。（3）“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指 像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。 。（4）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。“”类似的错误”在短文中具体指 不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。 。3、“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。 是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。1、 (1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 (2)依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 2、 (1)痴迷 梦寐以求 (2)父母似乎没发现“我”拿钱的事。 (3)像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。 (4)不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。 3、是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，...1.不能。从后文的纸条可以看出，其实父母是知道我偷偷拿了钱的，而他们为了我的尊严并没有说出来，所以我一直以为父母不知情，也才会有后来一而再再而三的偷拿钱。这是对后文情节的铺垫。2.好。孩子的思想尚未成熟，难免犯下错误，一味批评打骂只会给孩子幼小的心留下阴影，教育需要宽容与理解，当孩子真正认识到自己的错误，有了善恶之分的羞耻感，他的人格才是完善了的，强迫不是教育。孩子也有尊严，需要被尊重。（1）那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，没有余钱去买一本不能吃又不能穿的书。（2）答：“我”犹豫的是到底要不要拿钱，如果拿了钱父母会不会发现。但是不拿又会失去那本书。（3）答：我认为“似乎”不能删去，因为删去的话这句话的意思就不同了，就肯定了父母没有发现我拿钱。（4）答：我觉得文中的父母这样教育孩子是好的，因为这样能让孩子自己改正错误。篇五：母亲的纸条阅读答案

（2）母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻，只是一笑。问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。” （3）妻子说：“这太瘆人了。” （4）尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓得她一声尖叫。他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问：“妈，你怎么坐在这儿啊？”母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。 （5）两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次，也不会冷落老人。” （6）他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。 （7）他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。 （8）母亲一个人带他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么行？妻子很生气，转过身睡了。（9）第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅饭


全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？” (10) 憋了半天，母亲回答：“我忘了。” (11)另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。 (12)这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：把母亲送到养老院住下看看吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法告诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。” (13)母亲坐在那儿，一言不发。 (14)妻子在旁边，忙说：“妈，你去了如果住不惯，我们再接你回来好吗？” (15)母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着。妻子说：“妈，这个盒子就放在家里吧。”母亲很坚决地摇摇头：“不。”他说：“就让妈带走吧。” (16)得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。妻子拉过他，点着他的额头骂道：“你傻啊？你知道盒子里是什么？”他摇摇头。一直以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道？ (17)妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。”他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值了。 (18)所以，他伸出手道：妈，把盒子给我看看好吗？ (19)母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。 (20)妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，以后也没送母亲去养老院。 (21)铁盒中藏着不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条，上面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。 （阿紫摘自《新课程报.语文导刊》2012年6月26日） 1.阅读本文后请用一句话简要概括文章主要内容。（2分） 2.文章以“母亲的宝物”为题有什么好处？（3分） 3.文中⑦⑧两段的内容能否删去？为什么？（3分） 4.请简析小说构思的精妙之处。（2分） 5.阅读本文后你从中受到什么启示？（3分） 参考答案： 1、患有老年痴呆症的母亲经常抱着一个铁盒，儿子和媳妇在发现了铁盒秘密后，最终因感动而放弃了送母亲去养老院的念头。（2分） 2、吸引读者阅读兴趣；贯穿全文的线索；含蓄揭示文章中心（3分）。 3、不能删，因为这两段文字是插叙，补充交代了她小的时候母亲带他生活的不易和供他上大学的艰难，推动情节的发展（为他最终被母亲感动作了铺垫）（3分） 4、事情的结局（文章的结尾）正是文章的高潮，宝物揭开了所有的猜测和秘密，产生了强烈的感人效果。（认识正确即可。）（２分）。 5、从理解母爱，珍惜母爱，报答母爱角度作答即可。

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