日语小学基础训练题第188期

2023-04-18 22:50:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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2)生態の危機のこの世界が顕著になって_難題が、_ _ _ _私たちの大きな問題。

8、収集収集

を分析するのは動詞には、「集合」の意味。「を捜しても、強調し、主動性;収集、集散のものが集まって。 例:1)に勝つためにこの場について企業の存亡の訴訟、彼は全力で_ _ _ _ _ _証拠。

2)劉工場長は食品衛生の安全に関する条例、法規_ _ _ _ _ _にを本にまとめ。

9、吸収くみ取る

を分析するのは「を」「養分を吸収、や経験や教訓」などを組み合わせて、「を」「汲」は下から上へ水を汲むの意味で、「頑張って吸収」の意味。「くみ」の程度が高い。

例:改革開放後の中国では、開いて懐吸収五大陸の資金、技術、世界同時の発展とともに、直面している、観念の衝突、文化溝、貿易障壁など一連の問題について、中から_なければならない_ _ _ _ _教訓_ _ _ _力、よりいっぱいいっぱい情熱の世界に溶け込み。

10、宣伝ほめそやす

を分析するのが非現実的に誇張、言いふらすの意味。貶義語。「宣伝」は主に自分の長所や功労の誇張、他の少ない;「ように」ではお世辞を主で、相手を目的として、相手を吹聴ほめそやす。「宣伝」が大げさに宣伝したこと;「ように」という意味がない。 例:1)ある機関_ _ _ _ _、彼らを通って訓練の求職者は、平均月給五千元に達し、高の78千元を得。

2)は、新たに「超级女声包囲討伐戦”、国家関係部門の通知を出して、要求大会機関を選んで審査員、やらないといったように、非難の選手。

11、記載記録

を分析するのに含まれる事を書いての意味。「記録」事を書いて文章や書籍昊は、往々に過去を振り返ること後で述べ、「記録」があったことは、他人の話や他の声、そしてこそがその場で調書。 例:1)この角楼、史料_ _ _ _ _ _ _の少ないは、村のいくつかの老人はぼんやりと覚えている当時建造時の情景。

2上海市の文化局もない作品刘海粟オークションの_ _ _ _ _ではが競売場の絵はどこから来るのだろうか


12通信通信

を分析するのは「通信」を利用して情報を伝える1電信設備;2は精確で生々しく報道客観的な物事や典型的な人物の文章。通信1手紙でメッセージを交換する反映状況などを利用して;2、光波電波信号伝送文字や画像などなど。 例:1)による犯罪分子が提供した者は、車両、_ _ _ _ツールなどの情報をすべては虚偽の情報により、事件後に検証が難しい。

2)また、ゕメリカの有線ケーブル事業者には目を向けた無線_ _ _ _ _ _領域。

13、伝播する

を分析するのは「流れ」という行為、作品などを伝えたり広がり;「する」と殘されている時間に後世に伝え、伝承する。

例:1徐本禹深くさびれた荒涼たる景色支援教育の実績、報道されると、迅速なメデゖゕの新聞に_ _ _ _て。

2)巴金さん_ _ _ _子孫にの貴重な遺産で、彼の光り輝く文集だけでなく、彼の人格高潔気骨とらい落。

14、捕捉琢磨

を分析するのは「推測」と推測、予想(多く用いられ、否定句)「琢磨」はもともと彫刻や研磨加工、修飾後玉、たとえ。

例:というが、およそ人の場所、大体2種の人に専念_ __ _こと、など_ _得意_ _人、_ _ _ことのような人は、よく馬鹿に迷うことに忠誠を尽くす、精一杯なのさ、上下を求めて、余で悔いる。_ _ _ _人の人、よく口蜜人を前に、腹に剣人後、插圈弄套、も、全人の心を尽くせり。

15、反応反映

を分析するのは「反応」ということによる意見、態度と行動、名詞、「客観的状況を反映」と告知や上司や関係部門、動詞。 例:1)国を個人所得税から徴時の動きを社会の各界の強烈な_ _ _ _

2)人も少なくないので_ _ _ _劉さん最近行為が少し異常。

16、発掘発掘

を分析するのは「物を掘り出して」の意味。「掘り起こす」にも使われるものも抽象的、


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