赞美教师的格言

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赞美教师的格言

你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如 他能解救你的危难。

——萨迪

一一萨迪

谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。

要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉 的人，不能获得朋友。

一一马尔顿

一一伊

应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 索

用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。 在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

——伊索

一一伊索

一一伊索

——伊索

那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。 灾难能证明友人的真实。

一一伊索

不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。

一一培根

——培根

——培根

一一诺贝尔

没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。

人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。

一一培根

友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的 朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏净，以及任何压在你身上的事 情。——培根

缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可 以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自 人类。——培根

只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少 益处了。

——培根



友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 亲善产生幸福，文明带来和-谐。 ——雨果

佩恩

一一克雷洛夫


诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 诚实最好的政策。

当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。 多虚不如少实。

教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

教师最大的幸福就是看到孩子们在成长 ！ 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远慰的呢？

老老实实最能打动人心。

没有诚实何来尊严？--西赛罗，古罗马政治家 内外相应，言行相称。

欺人只能一时，而诚实却是长久之策。 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放 ！ 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。 人无忠信，不可立于世。 善不由外来兮，名不可以虚作。 生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。 言忠信，行笃敬

以实待人，非唯益人，益己尤大。

以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。

, 更令教师欣

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