【拿什么“拯救”你,我的抑郁症儿子】天国拯救任务攻略

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【拿什么“拯救”你,我的抑郁症儿子】天国拯救任

务攻略

我的儿子出生后不久,姐姐家就出了件大事。她19岁的儿子结交了一些社会不良少年,因在网吧与人冲突,被扎死了。得知噩耗,姐姐和姐夫几乎崩溃,独子的离世毁了他们全家的幸福。这事对我刺激很大。我原本性格开朗、活泼,给儿子起名“文骏”,就是希望他长大后,性格文雅,同时带有一点野性,像一匹骏马一样拼搏奋进、勇往直前。可姐姐家的不幸,一下子让我的生活观念走向了极端,即我一定要给孩子一个单纯而安全的生活空间,让他一门心思扑在学业上,杜绝一切不良影响。 文骏7岁时,已能粗读一些报刊了。但我很注意孩子的阅读内容,像刑事大案、人际关系这些与孩子将来考大学无关的东西,我从不让他接触。我很少带文骏出外旅游,因为每天看新闻,不是大客车坠崖了,就是火车出轨了,我不想让孩子亲历各种危险。从他会说话那天起,我就纠正他的毛病,做事要规规矩矩,言谈举止要彬彬有礼,不要跟人发生冲突,自己的事自己做。

在我的严格管教下,文骏学业很出色,成绩在班里一直拔尖。初中毕业后,文骏毫无悬念地被市里一所重点中学录取。由于学校离家远,他成了一名住校生。可是,让我万没想到的是,上了高一的文骏,竟然干了件出格的事。

他在宿舍的床铺一向收拾得干干净净,那天,一个同学把一条脏毛巾搭在他枕巾上,他无法忍受,把毛巾给扔了回去。那同学感觉丢了面子,便骂他:“少装蒜,你有本事住宾馆去啊!牛什么牛?”两人争吵起来,那同学急了,拳脚并用,把文骏打得流了鼻血。文骏从小到大从没打过架,竟愣在那里不知所措。当时,宿舍里还有其他同学,他感到从未有过的屈辱。

他常跟我聊起这事,总说:“我当时有点懵,要不然他哪是我的对手。”


他说他挨打以后,同宿舍人看他的眼光都和以前不一样了,他觉得特窝火,在集体中找不到一点自信。我觉得文骏被这事牢牢套住了,找不到发泄的出口。

此后,文骏的成绩开始下滑,班主任说他在学校独来独往,沉默寡言,好像出现了心理疾患。我知道原因,却不知怎么开导他。不久,他说学校太乱,干脆搬回家住了。从学校到家要倒两趟车,他几乎每天上学都迟到。于是,我动用了全部能量,找亲朋好友轮番跟文骏谈心。但他却认为学校就是地狱,让他窒息。有一次被大家劝急了,他竟疯狂地把家具都砸了。文骏对我们喋喋不休的说教显得非常烦躁。那天,我的哭泣终于把他惹恼了,他一把把我推出门外,嚷道:“你走得越远越好,让我清静点。”我在门外拼命敲门,可他就是不开,我闯进屋里时,发现文骏竟然用水果刀割腕,血流得不多,但我们还是吓得魂飞魄散,赶紧把他送到医院。经医生诊断,文骏得了抑郁症。我们非常焦急,渴望能有人给予我们指导,让孩子重新找回自信,尽快回到校园。 心理解析

有一句老话叫,“水至清则无鱼”。追求极致的洁净不仅仅是容忍不了表面的不洁,更致命的是会失去对各种污染的免疫力和抵抗能力。文骏是在一个相对封闭、家教单一的环境中长大的。准确地说,他是在父母刻意营造的、被严格保护的环境中长大的。其身上所展示的优点,也足以说明这是一个标准的好孩子。但从他单纯可爱的一面,可以感受到他的敏感、脆弱和不灵活――因为他心中只有一个生活版本,只依从一种生活模式,而不知道别人的内心世界,不知道还有另外一些生活版本。

需要说明的是,文骏的成长经历不是一般的社会化过程,其生活环境是被抚养者刻意“加工”过的。在养育的过程中,家长在过度保护的同时更有严厉,家长的尊严不容触犯。在外面,文骏被并不强大的同学“打倒”,在家中又被父母的权威感“逼退”,或者说在父母的权威感中,他一直扮演的都是乖顺服从的角色,没有真正获得过人格的独立、尊重和被认可。连家长都不让一步,现实中的他还能“战胜”谁呢?痛苦中的他

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