二等奖!幼儿园大班观察记录《编手链》免费分享

2023-01-28 19:34:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《二等奖!幼儿园大班观察记录《编手链》免费分享》，欢迎阅读！
大班,二等奖,手链,幼儿园,观察
二等奖！幼儿园大班观察记录《编手链》免费分享

这是第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能

大赛--观察记录，在区域活动中幼儿如果遇到问题，教师要给予正确的引导语鼓励，幼儿的学习是循序渐进的，应耐心等待给予正确指导，在幼儿遇到困难时独立完成时，教师应给予表扬和肯定。

观察背景

性格较为内向的幼儿在区域活动中的探索学习观察目标遇到困难后如何寻找解决的办法观察过程区域活动时间，朔朔来找我：朔朔：老师，那个手链好漂亮啊！

我：是生活区那个穿手链吗？你也可以去串啊！喜欢什么珠子可以自己搭配！

朔朔：不是那个，是那个用绳线编的那个手链，那个螺旋形的。我：哦，是那个呀。你也可以编，墙上有步骤，如果看不懂我可以教你哦！

朔朔：那，老师你现在有时间吗？可以现在教我吗？我现在就想学。

我：当然可以啊！来吧，老师跟你一起编。你想用什么颜色的绳线？我帮你剪。

朔朔：我先要粉颜色的，我比较喜欢粉色。（剪完后）

我：好了，粉色给你，我用蓝色的。现在我们开始吧。三根线摆放好，右边的线压在中间这根线上，左边的压在右边这根线上，然后在中间这根线的地掏过来，最后在右边这个洞洞里穿过来，拉紧。（我一边做示范一边讲解，带着朔朔一起编）我：现在你试着跟我一起编。（重复以上动作）我：现在你自己来试一下。

朔朔：可是老师，我还不太会……

我：没关系的朔朔，我跟你一起编，如果你忘记步骤了，我会提示你的。来吧，试试看。朔朔：好吧……

（朔朔重复独立编手链，每进行一个步骤都会认真的想一下）我：嗯，朔朔你真不错！你才跟老师一起做两遍就学会了。棒棒哒！

朔朔听了之后轻轻地笑了一下，手上加快了编手链的动作。观察分析与反思

1、小朋友对一个新工作感兴趣时教师一定要及时给予回应，并耐心的去传授玩法。

2、幼儿如果遇到问题，教师要给予正确的引导语鼓励。 3、幼儿的学习是循序渐进的。学习过程中教师可以以一个同伴的身份陪伴其学习。

4、幼儿在独立完成后，教师应给予表扬及肯定。