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2020年广东省江门市中考语文模拟试卷
一、积累与运用
1．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。 ．．
B．她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。 ．．C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 ．．．．D．登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 ．．．．2．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） ．．．
A．在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）
B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）
C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。（将“稍微”改为“稍作”）
D．许多观众看完《战狼2》激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”） 3．（5分）根据课文默写古诗文。
（1） ，人迹板桥霜。（《商山早行》）
（2） ，病树前头万木春（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3） ， ，此事古难全（《水调歌头》）
（4）《行路难》中表现诗人自信乐观与远大政治抱负句子：“ ， 。” （5）把韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
， 。 ， !云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
4．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）我也应该用sī yǎ 的喉咙歌唱。 （2）像鸟的歌唱，云的流盼，树的yáo yè
（3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò ，是出于无聊。 （4）规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng dé yì zhāng 的
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局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 5．（10分）阅读下面材料，按要求作答。
本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。 （1）用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过20字。 （2）以“汉字”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。 二、课内阅读（共1题；共8分） 6．（8分）阅读下文，完成各题。
岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜、不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日
（1）解释下列各组句子中，加点词语意思。 ①子观夫巴陵胜状 ．②而或长烟一空 ．
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③薄暮冥冥 ．
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②不以物喜，不以己悲。
（3）下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是
A．第1段主要运用了记叙手法阐述作此文的背景及缘由，为下文写景、抒情、议论作铺垫
B．第2段先是总说岳阳楼的景色，然后从时间、空间的角度来具体描写这里的山与水的壮观景色，最后指出迁客骚人到此所产生的感慨。
C．第3、4段景物描写一明一暗，一喜一悲进行了对比，传达出景与情互相感应所表现出的两种截然相反的人生境界
D．诗人在文章最后抒发“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。 7．（12分）课外文言文阅读
季文子相宣成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿②．，相二君矣，妾不衣帛马不食粟人其以子为爱③且不华国平!”文子曰：“吾亦愿之，然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”
（节选《国语•季文子以德为荣》）
（1）下列各组句子中，加下划线词意思相同的一项是 A．无衣帛之妾/解衣欲睡
B．不闻以妾与马/未复有能与其奇者 C．其父兄之食粗而衣恶者犹多矣/在昼犹昏 D．子为鲁上卿/为人谋而不忠乎
（2）请结合选文内容，说说季文子有哪些“德”是值得称颂的。 （3）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 妾不衣帛马不食粟人其以子为爱且不华国乎 8．（12分）实用类文本阅读
人性得到尊重时
唐剑锋
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①人性是什么？有人说，人性是一定社会制度和一定历史条件下形成的人的本性；有人说，人性是人的天然属性，不可能先天带来，却可以后天重塑。对于人性，我们一向认为：“积行成习，积习成性，积性成命。”甚至认为：“人之初，性不善。性相近，习相远。” ②对于人性，西方人的看法与我们相近。在西方人眼里，“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我们生活在世上，不仅要吃饭穿衣工作生存，也要不断提高生活质量，这原本无可厚非。其实，这是最基本的人性之需，是近乎人情的人性，更是现实的人性。
③人性得到尊重时，人才能良心发现，并使良心上升为道德。而对道德的形成、涵养，却历来都有不同的看法。孔子眼里的道德，那是充分尊重人性，只有人性得到尊重的道德，才能靠得住、行得通，而这样的道德才会走稳、走远。
④怎样才是尊重人性呢？孔子的弟子子贡，是一个土豪，有钱也任性。他在外边做了善事，不收报酬。回来后遭到孔子一顿骂：“混账！你无端抬高了道德的门槛，把贫穷的善人阻拦在行善的门外。此前贫穷者在行善时，因为获得酬赏而弥补了经济损失，所以他们会善行不倦。现在被你一搅和，行善的门槛提高到了只能付出而一无所获，这让贫穷者还如何做得起善事呢？”在孔子眼里，道德的门槛过高，很多人就会迈不过去；行善而有所获，人们才会尊崇道德，弘扬道德。
⑤孔子的另一名弟子子路，救了一个落水的农夫，农夫把牛送给他作为救命之酬。子路牵牛而归，受到了孔子的表扬：“子路这娃懂事，此后人人都愿意效仿他做好事。长此以往，这个国家的社会风气就会好起来。”空喊的道德有何用？只有落到实处的道德才有用，才可信可行。做好事不吃亏，才会跌倒了有人扶，才会遇难了有人伸手，才会有了困难有人帮忙。谁也不会因为做好事流血又流泪，谁也不会因为行善事而吃亏、有后顾之忧。 ⑥三年前，韩寒去台湾，把钱包丢了，很快就找回来了。然后蒋方舟去台湾，也把钱包丢了，很快也找回来了。又不久，一名杭州男子去台湾，也丢了钱包，这次没找回来，只好垂头丧气回家。他回到杭州时，发现钱包已经寄回来了。起初大家感叹台湾人道德水平高。然后发现，台湾地区相关规定，捡到丢失物品之后，六个月内有人认领的，拾得人应將物品归还，但可向失主索取物品价值十分之一的报酬。在台湾，做好事得报酬，天经地义。
⑦好事不白做，是对人性的一种肯定、一种尊重，也是对做好事人的一种回报、一种认可。不是因为做好事拿了回报，就不高尚，恰恰因为做好事、行善事、讲道德，才更应
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该不能让他们白做好事，白当无名英雄。只有让做好事、行善事、讲道德，名正言顺有回报，人们才愿意效仿，这是行之有效的方法，而不是空喊口号。这同时也是告诉人们，君子和小人的不同：君子爱财，取之有道；小人爱财，不择手段。从而近君子远小人，做君子不做小人。
（选自《做人与处世》）
（1）根据文章内容，下列表述不正确的一项是
A．西方人认为：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
B．生活在世上的我们，不仅要解决吃饭、穿衣等生存问题，还要提高生活质量。这是人性最基本的需求。
C．子贡在外做了善事不收报酬，是因为他觉得人性得到尊重时，人才能良心发现，并使良心上升为道德。
D．作者认为，做好事的人，应该得到相应的回报，并得到大家的认可。 （2）下列对文章的分析理解，不正确的一项是
A．文章说理透彻，有理有据，语言简洁精炼，有独特的个人见解。
B．第 ⑥段运用了举例论证、对比论证，通过把几个人在台湾丢失钱包的遭遇作对比，阐述了“做好事得报酬，天经地义”的观点。
C．本文的中心论点是：“人性得到尊重时，人才能良心发现，并使良心上升为道德。” D．作者在文中呼吁：要让做好事、行善事、讲道德，名正言顺有回报。
（3）有人认为做好事就不应该追求回报，而作者却倡导做好事应该得到回报和认可。请你根据自己的生活体验谈谈看法。 9．（13分）阅读下文，完成各题。
修车老汉 韦名
（1）桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞个血肉模糊。一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过。只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车的，才记起曾经有这么一个人。
（2）那天，我本来起床就晚，正匆匆赶路，骑到桥上时，忽地感觉脚上用不上劲了，下车一看，轮胎泄气破了。我有些沮丧，推着车子过桥。桥下不远处挡一个黑平乎的塑牡盆装着半盆黑乎乎的水一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着老汉的路边修
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车剪刀、铁锤、针子等工具；一个锈迹班斑的铁皮月饼盒装着流芯、螺钉、垫片等细小物件一个还算精神的打气筒直立在一边…这就是老汉修车档的全部，一头白发的老汉正在给我前面一位女士补胎。不用说，又是一位中了招的主。
（3）“赶紧帮补一下!”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯!”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
（4）“路上长钉了!”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到我气不打一处，拿话损老汉一一报上常讲，有些人晚上在马路上撤钉子，白天在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯!”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置可否的单音字后，低头继续干活儿。“现在的人，人心不古，见．．．．利忘义!”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒“嗯!”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字，心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块!”老汉停下手中的活儿，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。
（5）这是我第一次跟老汉打交道。
（6）没多久，我再次中招光顾老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我这次更多相信我的判断，他就是撒钉子的人一一我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子。 （7）老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。
（8）那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？ （9）“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撤下去的．．钉子，右手有一团黑乎乎的东西。看到这一切，我心里充满了厌恶和憎恨!“嗯!”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓下死了!”“你怎么能这样？”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，“嗯!啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。 （10）赶路要紧，我没空搭理他，匆匆赶去单位。
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（11）出差回来好长一段时间，我的车子没中招了。于是又很长一段时间没见到老汉了，可连桥下的修车摊也不见了。直到有一天，我在晚报上看到一则报道：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸。 （12）对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子!报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。
（13）怀揣着那份报纸和深深的歉意，觉得自己太不该了，光凭臆测，就否定了卑微而高责的灵魂。我骑车出门，来到老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了说话言简意赅的他。
（选自《小小说选刊》2017.2，有删改）
（1）根据小说情节，以“我”为陈述对象，完成表格。
时间 那天 天刚蒙蒙亮
情节 ①
当场抓到老汉在马路上撒钉
子
直到有一天
（2）第（2）段画线的句子有什么作用？
（3）联系上下文，品味第（4）、（9）段中加点的词语，分析其表达效果。
①“嗯!”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置可否的单音字后，低头继续干．．．．活儿。
②兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。 ．．
（4）结尾段中作者“觉得自己太不该了，光凭臆测，就否定了卑微而高贵的灵魂，为什么说“灵魂”是“卑微”的，又是“高尚”的？请联系全文，谈谈你对这句话的理解。 八、作文
10．（40分）有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 请以“ 一直都在”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于700字；（4）文中不得出现真
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心情 愤愤不平 ③
② ④
实的人名、校名、地名。 九、诗歌鉴赏（共1题；共15分） 11．（15分）阅读下列诗歌，完成各题。
你住在哪里？ 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里
你的年纪 我的年纪比山的更大
比岩石的更大 你从什么时候沉默的 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着 请给我以火，给我以火 （选自艾青诗集《煤的对话》）
（1）这首诗的意象是什么？其有什么特点？
（2）这首诗通过什么方式来表现意象的特点？表达了诗人怎样的思想感情？ （3）联系《艾青诗选》整本书内容，请你举例说说《艾青诗选》全诗有哪几个主题。
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2020年广东省江门市中考语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用
1．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。 ．．
B．她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。 ．．C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。 ．．．．D．登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 ．．．．
【解答】A．“荒芜”指因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。根据语境可知，因为家乡田园没有人耕种，故此心里作痛。词语准确。
B．“攀比”向高水平比较（多指不顾客观条件的行为）。分析语境“比品牌、比档次”“把她害得很苦”可知，词语使用准确。
C．“诚惶诚恐”形容非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。根据语境，仰慕这位科学家，所以很是紧张不安。成语准确。
D．“沧海桑田”大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。分析语境可知，句子写了山川景色的壮美，而不是世事变化大。故此成语使用不正确。 故选：D。
2．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） ．．．
A．在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）
B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）
C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。（将“稍微”改为“稍作”）
D．许多观众看完《战狼2》激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”） 【解答】ACD修改正确；
B．修改错误，语序不当，但不是“或许”和“这样”语序颠倒，而是“把校运会”和“可以”语序颠倒了，应该把“可以”移到“把校运会”之前。
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故选：B。
3．（5分）根据课文默写古诗文。
（1） 鸡声茅店月 ，人迹板桥霜。（《商山早行》）
（2） 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3） 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 ，此事古难全（《水调歌头》）
（4）《行路难》中表现诗人自信乐观与远大政治抱负句子：“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。”
（5）把韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天 ， 夕贬潮阳路八千 。 欲为圣明除弊事 ， 肯将衰朽惜残年 !云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【解答】答案：
（1）鸡声茅店月（重点字：茅） （2）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）
（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（重点字：圆） （4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（5）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年（重点字：弊）
4．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）我也应该用sī yǎ 嘶哑 的喉咙歌唱。 （2）像鸟的歌唱，云的流盼，树的yáo yè 摇曳
（3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò 矫揉造作 ，是出于无聊。 （4）规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng dé yì zhāng 相得益彰 的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 【解答】答案： （1）嘶哑 （2）摇曳 （3）矫揉造作 （4）相得益彰
5．（10分）阅读下面材料，按要求作答。
本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目
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火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。 （1）用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过20字。 （2）以“汉字”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。 【解答】答案：
（1）示例一：汉字听写大赛节目走红引起人们对汉字的忧虑。 示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”。
（2）示例一：汉字能引发人们美妙的遐想，汉字能激发人们丰富的联想，汉字能触发人们奇妙的幻想。
示例二：汉字，像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一束美丽多姿的鲜花在眼前摇曳生姿，像一支整齐方正的队伍在操场正步前进。 二、课内阅读（共1题；共8分） 6．（8分）阅读下文，完成各题。
岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜、不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？
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⑥时六年九月十五日
（1）解释下列各组句子中，加点词语意思。 ①子观夫巴陵胜状 美好 ．②而或长烟一空 有时 ．③薄暮冥冥 迫近 ．
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②不以物喜，不以己悲。
（3）下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是 B
A．第1段主要运用了记叙手法阐述作此文的背景及缘由，为下文写景、抒情、议论作铺垫
B．第2段先是总说岳阳楼的景色，然后从时间、空间的角度来具体描写这里的山与水的壮观景色，最后指出迁客骚人到此所产生的感慨。
C．第3、4段景物描写一明一暗，一喜一悲进行了对比，传达出景与情互相感应所表现出的两种截然相反的人生境界
D．诗人在文章最后抒发“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。
【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。 ①句意为：我观看那巴陵郡的美好景色。胜：美好。 ②句意为：有时大片烟雾完全消散。或：有时。 ③句意为：傍晚天色昏暗。薄：迫近。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词语：斯，这。则，就。有，产生……的（情感）。去，离开。国，国都，指京城。忧，担忧。谗，谗言。畏，害怕，惧怕。讥，嘲讽。萧然，凄凉冷落的样子。感极，感慨到了极点。而，连词，表顺接。句意：登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡，担心（别人）说坏话，害怕（别人）指责的 心情，满眼萧条凄凉的景象，感慨到了极点而
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十分悲伤。
②重点词语：以，因为。句意：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
（3）本题考查了学生对文章内容的理解和写法的分析。答题时需要通晓全文大意即可。 ACD．正确；
B．有误，第二段开头从空间和时间连个角度来写洞庭湖。空间上突出洞庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早晚景色多变。 故选：B。 答案：
（1）①美好；②有时； ③迫近。
（2）①登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡，担心（别人）说坏话，害怕（别人）指责的 心情，满眼萧条凄凉的景象，感慨到了极点而十分悲伤。 ②不因外物的环境和自己处境的变化而或喜或悲。 （3）B。
7．（12分）课外文言文阅读
季文子相宣成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿②．，相二君矣，妾不衣帛马不食粟人其以子为爱③且不华国平!”文子曰：“吾亦愿之，然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”
（节选《国语•季文子以德为荣》）
（1）下列各组句子中，加下划线词意思相同的一项是 C A．无衣帛之妾/解衣欲睡
B．不闻以妾与马/未复有能与其奇者 C．其父兄之食粗而衣恶者犹多矣/在昼犹昏 D．子为鲁上卿/为人谋而不忠乎
（2）请结合选文内容，说说季文子有哪些“德”是值得称颂的。 （3）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 妾不衣帛马不食粟人其以子为爱且不华国乎
【解答】（1）本题考查文言词语一词多义的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
A．前句句意：没有一个穿丝绸衣服的婢女；衣：穿。后句句意：我脱去衣衫想要睡觉；
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衣：衣衫。选项划线词意思不同。
B．前句句意：没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好可以为国争光；与：和。后句句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了的人了；与：参与，这里指欣赏、领会。选项划线词意思不同。
C．前句句意：那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣的还很多啊；犹：还。后句句意：也如同黄昏那样阴暗；犹：还。选项划线词意思相同。
D．前句句意：您担任鲁国的上卿；为：担任。后句句意：替别人办事是不是尽心竭力了呢；为：替。选项划线词意思不同。 故选：C。
（2）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马”中可知，季文子身为相国，他忧国忧民，心系百姓，体恤民生疾苦；并且以身作则，反对奢华，这些都是值得赞颂的。据此回答即可。
（3）本题考查给语句断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；注意要求限断三处。句意为：婢女不穿绸衣，马不吃粮食，人们或许会认为您是吝啬的，况且这样又使国家不光彩啊；故断句为：妾不衣帛/马不食粟/人其以子为爱/且不华国乎。 答案： （1）C
（2）季文子身为相国，因为“人之父兄之食粗而衣恶者犹多”，自己就“妾不衣帛，马不食粟”，他忧国忧民，心系百姓，体恤民生疾苦；他以身作则，反对奢华，这些都是值得赞颂的。
（3）妾不衣帛/马不食粟/人其以子为爱/且不华国乎。 8．（12分）实用类文本阅读
人性得到尊重时
唐剑锋
①人性是什么？有人说，人性是一定社会制度和一定历史条件下形成的人的本性；有人说，人性是人的天然属性，不可能先天带来，却可以后天重塑。对于人性，我们一向认
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为：“积行成习，积习成性，积性成命。”甚至认为：“人之初，性不善。性相近，习相远。” ②对于人性，西方人的看法与我们相近。在西方人眼里，“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我们生活在世上，不仅要吃饭穿衣工作生存，也要不断提高生活质量，这原本无可厚非。其实，这是最基本的人性之需，是近乎人情的人性，更是现实的人性。
③人性得到尊重时，人才能良心发现，并使良心上升为道德。而对道德的形成、涵养，却历来都有不同的看法。孔子眼里的道德，那是充分尊重人性，只有人性得到尊重的道德，才能靠得住、行得通，而这样的道德才会走稳、走远。
④怎样才是尊重人性呢？孔子的弟子子贡，是一个土豪，有钱也任性。他在外边做了善事，不收报酬。回来后遭到孔子一顿骂：“混账！你无端抬高了道德的门槛，把贫穷的善人阻拦在行善的门外。此前贫穷者在行善时，因为获得酬赏而弥补了经济损失，所以他们会善行不倦。现在被你一搅和，行善的门槛提高到了只能付出而一无所获，这让贫穷者还如何做得起善事呢？”在孔子眼里，道德的门槛过高，很多人就会迈不过去；行善而有所获，人们才会尊崇道德，弘扬道德。
⑤孔子的另一名弟子子路，救了一个落水的农夫，农夫把牛送给他作为救命之酬。子路牵牛而归，受到了孔子的表扬：“子路这娃懂事，此后人人都愿意效仿他做好事。长此以往，这个国家的社会风气就会好起来。”空喊的道德有何用？只有落到实处的道德才有用，才可信可行。做好事不吃亏，才会跌倒了有人扶，才会遇难了有人伸手，才会有了困难有人帮忙。谁也不会因为做好事流血又流泪，谁也不会因为行善事而吃亏、有后顾之忧。 ⑥三年前，韩寒去台湾，把钱包丢了，很快就找回来了。然后蒋方舟去台湾，也把钱包丢了，很快也找回来了。又不久，一名杭州男子去台湾，也丢了钱包，这次没找回来，只好垂头丧气回家。他回到杭州时，发现钱包已经寄回来了。起初大家感叹台湾人道德水平高。然后发现，台湾地区相关规定，捡到丢失物品之后，六个月内有人认领的，拾得人应將物品归还，但可向失主索取物品价值十分之一的报酬。在台湾，做好事得报酬，天经地义。
⑦好事不白做，是对人性的一种肯定、一种尊重，也是对做好事人的一种回报、一种认可。不是因为做好事拿了回报，就不高尚，恰恰因为做好事、行善事、讲道德，才更应该不能让他们白做好事，白当无名英雄。只有让做好事、行善事、讲道德，名正言顺有回报，人们才愿意效仿，这是行之有效的方法，而不是空喊口号。这同时也是告诉人们，君子和小人的不同：君子爱财，取之有道；小人爱财，不择手段。从而近君子远小人，
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做君子不做小人。
（选自《做人与处世》）
（1）根据文章内容，下列表述不正确的一项是 C
A．西方人认为：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
B．生活在世上的我们，不仅要解决吃饭、穿衣等生存问题，还要提高生活质量。这是人性最基本的需求。
C．子贡在外做了善事不收报酬，是因为他觉得人性得到尊重时，人才能良心发现，并使良心上升为道德。
D．作者认为，做好事的人，应该得到相应的回报，并得到大家的认可。 （2）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 B
A．文章说理透彻，有理有据，语言简洁精炼，有独特的个人见解。
B．第 ⑥段运用了举例论证、对比论证，通过把几个人在台湾丢失钱包的遭遇作对比，阐述了“做好事得报酬，天经地义”的观点。
C．本文的中心论点是：“人性得到尊重时，人才能良心发现，并使良心上升为道德。” D．作者在文中呼吁：要让做好事、行善事、讲道德，名正言顺有回报。
（3）有人认为做好事就不应该追求回报，而作者却倡导做好事应该得到回报和认可。请你根据自己的生活体验谈谈看法。
【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。 ABD正确。
C．有误，根据第四段中的“孔子的弟子子贡，是一个土豪，有钱也任性。他在外边做了善事，不收报酬”可知子贡不要报酬，是因为他有钱任性。 故选：C
（2）本题考查论证方法。 ACD正确。
B．有误，细读第六段可知，本段中的三个例子并不是正反对比的关系，所以没有对比论证，只有举例论证。 故选：B
（3）本题考查阅读启示，为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，认为要不要报酬都是可以的，只需观点明确，理由充分，表述
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合理，联系生活即可。 答案： （1）C （2）B
（3）我认为应该要报酬。因为只有这样才会在全社会兴起乐于助人的风气，对当前世风日下的现状来说，这显得尤其重要。 9．（13分）阅读下文，完成各题。
修车老汉 韦名
（1）桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞个血肉模糊。一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过。只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车的，才记起曾经有这么一个人。
（2）那天，我本来起床就晚，正匆匆赶路，骑到桥上时，忽地感觉脚上用不上劲了，下车一看，轮胎泄气破了。我有些沮丧，推着车子过桥。桥下不远处挡一个黑平乎的塑牡盆装着半盆黑乎乎的水一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着老汉的路边修车剪刀、铁锤、针子等工具；一个锈迹班斑的铁皮月饼盒装着流芯、螺钉、垫片等细小物件一个还算精神的打气筒直立在一边…这就是老汉修车档的全部，一头白发的老汉正在给我前面一位女士补胎。不用说，又是一位中了招的主。
（3）“赶紧帮补一下!”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯!”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
（4）“路上长钉了!”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到我气不打一处，拿话损老汉一一报上常讲，有些人晚上在马路上撤钉子，白天在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯!”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置可否的单音字后，低头继续干活儿。“现在的人，人心不古，见．．．．利忘义!”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒“嗯!”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字，心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块!”老汉停下手中的活儿，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。
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（5）这是我第一次跟老汉打交道。
（6）没多久，我再次中招光顾老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我这次更多相信我的判断，他就是撒钉子的人一一我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子。 （7）老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。
（8）那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？ （9）“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撤下去的．．钉子，右手有一团黑乎乎的东西。看到这一切，我心里充满了厌恶和憎恨!“嗯!”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓下死了!”“你怎么能这样？”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，“嗯!啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。 （10）赶路要紧，我没空搭理他，匆匆赶去单位。
（11）出差回来好长一段时间，我的车子没中招了。于是又很长一段时间没见到老汉了，可连桥下的修车摊也不见了。直到有一天，我在晚报上看到一则报道：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸。 （12）对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子!报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。
（13）怀揣着那份报纸和深深的歉意，觉得自己太不该了，光凭臆测，就否定了卑微而高责的灵魂。我骑车出门，来到老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了说话言简意赅的他。
（选自《小小说选刊》2017.2，有删改）
（1）根据小说情节，以“我”为陈述对象，完成表格。
时间 那天
情节
① 怀疑老汉在马路上撒钉
子
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心情 愤愤不平
天刚蒙蒙亮 当场抓到老汉在马路上撒钉
子
③ 厌恶憎恨
直到有一天 ② 得知老汉常年用磁铁吸
钉子
④ 歉意自责
（2）第（2）段画线的句子有什么作用？
（3）联系上下文，品味第（4）、（9）段中加点的词语，分析其表达效果。
①“嗯!”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置可否的单音字后，低头继续干．．．．活儿。
②兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。 ．．
（4）结尾段中作者“觉得自己太不该了，光凭臆测，就否定了卑微而高贵的灵魂，为什么说“灵魂”是“卑微”的，又是“高尚”的？请联系全文，谈谈你对这句话的理解。 【解答】（1）本题考查本题考查故事情节和人物情感的梳理。解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据题干中已给出的情节提示，找到相对应的段落，再用简洁的语句概括情节。人物的情感则可从相对应的情节中筛选出相关的词作答。情节的开端是：老汉第一次为“我”补车胎，当我会钱给老人时，“老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉”；接着文章写老汉再次为“我”补车胎，“我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人”；然后再发生的情节便是：老汉被我撞见撒钉子，那一刻，我“没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨”；最后读了晚报，才知道老汉桥上吸钉子，不幸遭遇车祸身亡，我似乎再次看到了老汉，看到了父亲，可以揣摩出我当时内心是无比的愧疚。根据以上理解整理作答。
（2）本题考查句子作用的分析。“一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水，一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上……这就是老汉修车档的全部。”这句话是候车老人的车档的描写，设施工具如果简陋，正像修车人的外表一样卑微，衬托出了老汉不平凡的品质，或者说为表现老汉的不平凡品质做铺垫。
（3）本题考查词语表达效果的分析。①老汉听出我的话外音，却只是“不置可否”地“嗯”了一声，并未为自己辩解；“不置可否”表现了老汉大度平和的性格特点。②老汉没注意到我已逼近，被“吓住”了。“吓住”表现了老汉专注于找钉子，没注意到有人；这一“被吓住”的神态更引起了“我”的误解。
（4）本题考查句子的理解。“觉得自己太不该了，光凭臆测，就否定了卑微而高贵的灵
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魂。”“卑微”是老汉的外在，如身份和不善言辞的性格；“高尚”是指老汉高尚的品格，“数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子”是他默默无闻、无私奉献的“高尚”品格的集中体现。答题时，围绕这两个词语，用老汉的具体言行进行说明。 答案：
（1）①怀疑老汉在马路上撒钉子 ②得知老汉常年用磁铁吸钉子 ③厌恶憎恨 ④歉意自责
（2）写了老汉修车档的简陋和人物的卑微，为下文表现老汉的不凡品质做铺垫。 （3）①“不置可否”指不表明态度，描写出老汉听到“我”对他怀疑后既不承认也生气辩解的态度，表现老汉待人温和淳朴，大度平和的性格特点和做好事不留名，遭人误解却不分辨的品质。
②“吓住”指吓得不轻，表写出老汉找钉子的专注态度，侧面写出来“我”误解老汉﹣﹣认为他撒钉子被撞破而心虚。
（4）“卑微”是指从老汉的身份和不善言辞的反应等方面来看，老汉是社会底层的普通的小人物。“高贵”是指老汉长年用磁铁吸铁钉的行为所表现出来的默默无闻、为大家着想、无私奉献的高尚品质。两者在老汉身上得到统一。我们不应该用阴暗的心理看待生活在社会底层的小人物，世上还是好人多。 八、作文
10．（40分）有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 请以“ 爱 一直都在”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于700字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【解答】【范文】
爱一直都在
爱，看不见，闻不着，听不到，也摸不了。但是我们可以感觉到，爱就在你我的身边。
爱，是一片无边无际的天空。当你的内心里下起了悲伤的雨，爱的太阳就会出现；
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当你孤单的时候，爱的月亮就会出来陪伴你。
早上，第三个闹铃响起了。我揉了揉朦胧的睡眼，抬头望了望表。“啊！已经七点三十了！”我慌慌张张地穿上衣服，走出自己那小小的房间。一看，妈妈已经把早饭做好了，爸爸则坐在沙发上，一边悠闲地吃着面包，一边看着报纸。我洗漱完毕以后，已经七点四十了。我生气地向爸爸妈妈抱怨道：“怎么不叫我起床啊！”爸爸微微一笑，说道：“哎，真抱歉，看到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你…”我还没听爸爸把话说玩，就怒气冲冲的跑出家门，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里。 我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着，哟，好几次都险些摔倒。来到楼下，刚好看见邻居阿姨在开摩托车的锁头。“阿姨早！”我大声地说道。“早！快迟到了吧！用不用我送你？”我听了眼前一亮，说：“太好了！谢谢！”我来到了学校门口，阿姨骑着摩托车回去了。望着她远去的背影，我突然感觉，她的背上好像插着白色的羽翼，仿佛像天使的背影一般，越来越模糊。
急匆匆地来到教室，老师已经站在讲台上了。幸好，我拖的时间不长，否则老师又该发脾气了。已经上了第三节课了，我的肚子早已响个不停。为了不让肚子再次夸张的叫，我只好捂住自己的肚子。心想：都赖我不听妈妈的话，现在饿也活该。终于下课了，同桌好像感觉到了我的异常，从书包里拿出一条面包，不好意思地摆在我的面前。我先是一愣，刚想说谢谢，她早已一蹦一跳得离开了。我默默地体会到：爱就在我们身边，每一个人都是纯洁而美丽的天使。
人生的旅程往往是孤独的。让我们每一个人都保留一份着爱，这样，我们才会感觉到：原来，爱一直在你我的身边。 九、诗歌鉴赏（共1题；共15分） 11．（15分）阅读下列诗歌，完成各题。
你住在哪里？ 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里
你的年纪 我的年纪比山的更大
比岩石的更大 你从什么时候沉默的 从恐龙统治了森林的年代
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从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着 请给我以火，给我以火 （选自艾青诗集《煤的对话》）
（1）这首诗的意象是什么？其有什么特点？
（2）这首诗通过什么方式来表现意象的特点？表达了诗人怎样的思想感情？ （3）联系《艾青诗选》整本书内容，请你举例说说《艾青诗选》全诗有哪几个主题。 【解答】（1）本题考查诗歌的意象及其特点。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，从而赞颂了不甘平庸，不愿受压迫，抓住就会执着进取的精神！煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。
（2）本题考查诗歌的写作方法和诗人情感的把握，结合诗歌的写作背景和煤的特点，明确煤和我们的民族的共同点。这首诗采用了对话的方式，一问一答，极其平易，这构成了这首诗的外部形态。煤长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们具有一种优秀的品格﹣﹣遇着火就会燃烧，就会发光发热。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，这真是再贴切不过了。我们的民族有着煤一样的历史，有着煤所遭受的灾难，又像煤一样长久地沉默，更像煤一样身上蕴含着无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景。通过树木被埋到地层深处变成煤后，渴望在烈火中再生的诉说，歌颂了被压迫的民族不甘屈辱、自强不息的精神。作者歌颂煤的精神品质，同时也渴望民众能认识到自己的力量奋起抗争。
（3）把本题考查诗歌的主旨。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。在他的成名作《大堰河﹣﹣我的保姆》中，“大堰河”就是人民的化身，是中国农民的化身，不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱，同时还有对他们命运的关切与探索。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这
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一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。 答案：
（1）煤。煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点。
（2）诗歌采用了对话的形式，使文章更加灵活、有趣、吸引人，使煤的内心世界得以表白。作者歌颂煤的精神品质，同时也渴望民众能认识到自己的力量奋起抗争。 （3）对理想和美好生活的向往与热烈的追求；对黑暗的憎恶，对光明的讴歌和向往；对物质贫困然而精神富有的依恋；歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
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2022-07-10
