作文起步教学的方法与策略

2022-07-29 14:40:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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作文起步教学的方法与策略

作者：郭大凤陈玉山

来源：《教师·下》2011年第04期

小学生作文就是练习把自己所看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。培养学生的作文能力是语文教学的重要任务，从小学三年级起就要进行有效的训练。现就我在作文起步教学方面的体会抛砖如下，以期引玉。

一、激发作文兴趣

兴趣是人们认识某种事物或从事某种活动的动力。学习的兴趣对学习效果能产生很大影响，有了兴趣，学生就有了学习的热情，就会变被动为主动，变无心为有心。因此，作文的起步教学应充分发挥学生的主体作用，激发学生的作文兴趣。学生有写作的积极性，搞好作文教学就有良好的基础。

在指导学生写一种课间活动时，首先，我让学生说有哪些课间活动，他们有的说丢手帕，有的说踢毽子，有的说丢沙包，有的说跳绳……然后，要求学生先想想这些活动的规则或玩法，再有条理地说，要使别人听了就想玩，谁说得最好，老师就带全班同学玩一次谁说的活动。

如此一来，全班同学情绪高涨，纷纷争着说，每个人都极力想说清楚。一位女同学把丢沙包的活动规则说得很清楚，于是，我带着学生出去玩了一次丢沙包的活动，学生们开心极了，最后，我叫他们把这次活动过程写下来，学生高高兴兴地动笔作文，效果很好。

认真上好讲评课是激发学生写作兴趣的重要手段，也是作文起步教学不可忽视的一点，给学生恰如其分的评议，充分肯定学生的作文成绩，善于捕捉学生习作中的闪光点，热情鼓励，着力诱发习作的火花，对中年级作文起步教学有积极的作用。

二、训练观察方法 1.借助实物进行观察

如何训练学生学会观察？形象直观的事物学生最容易接受。在教学中，我注意借助实物进行作文起步教学。一次，作文题目为“我心爱的玩具”，教学时，我让学生把自己喜欢的一种玩具带到班上来，摆在桌面上，引导学生从形状、颜色、构造等方面进行观察，然后指导学生按顺序、抓特点、想用途，最后展开想象，围绕“心爱的玩具”来写一个片段。