《美工区环境设计》微课讲义

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美工区环境设计——讲义





美工区是幼儿园各班级常设的一个活动区域，旨在为幼儿提供一个自由欣赏和创作的场所，是幼儿园美术集体教学活动重要的补充形式。在美工区活动中幼儿可以按自己的兴趣和意愿去进行材料的选择，用自己喜欢的形式进行表达。

我们在创设幼儿园美工区时要考虑哪些方面呢？让我们详细了解美工区的设计的要点。

首先考虑的是区域布局。美工活动比较安静，布局时要考虑活动区动静分离原则可与图书区、益智区等毗邻，尽量不要安排在角色表演区旁边。美工区应设置在光线充足，靠近水源的地方。光线充足有利于幼儿观察和创作，保护视力；靠近水源则是出于方便幼儿洗手、清洗画笔、清洁桌面和地板的考虑。有条件的教室内，还要考虑其空间位置应利于幼儿进行个体活动，自由组合活动，稍作调整，又可进行小组活动。区内除了设置工具、材料柜外，应保留有一定位置的墙壁图板，供两名以上幼儿自由组合进行各种粘贴或绘画活动，为在美育中培养幼儿的社会交往能力提供空间环境上的有利条件。

其次要周密的考虑美工区域内颜色、形状、结构、线条和图案的空间安排，要突出艺术性和整体性，做到陈设简洁美观，色彩鲜明和谐，富有吸引力，并符合幼儿的审美情趣，使幼儿通过对区域环境美的感受，培养审美感知、审美情感和审美创造等基本能力。


展示栏或作品角是美工区必不可少的设置项目，用来展示幼儿的美工作品，能提高幼儿对美工活动的兴趣，增强幼儿的自信心，也是美工区装饰的一个重要组成部分。

除此之外我们还可以用即时贴、色彩纸或者丝带做一个大的框架，框架的形状可以是心形、蘑菇型、伞形等，然后将幼儿的美工作品框起来进行展示，这样看上去更加醒目新鲜、更吸引幼儿的注意，美观度和装饰性更加突出。需要注意的是张贴作品的高度要与幼儿的水平视线一致，方便幼儿相互欣赏和评价。

或者我们也可以将部分幼儿的美工作品摆放在桌子上、架子上展示。如果某次活动的作品过多，还可以在教室高处拴上绳索，将幼儿的美工作品悬挂在上面，这样既能节省活动空间，同时也不会影响幼儿的活动，幼儿随时可以抬头欣赏自己的作品，还能带给他们满足感和自豪感。

最后， 美工区不仅要在空间环境上做文章，更需要在装饰软环境上下功夫，比如：美工区可以悬挂或摆设各类精美的符合幼儿审美的美工作品如绘画、雕塑、剪纸等，还可以放置符合幼儿喜爱和欣赏特点有插图的书并定期更换；在美工区的入口或显眼处粘贴美工区使用规则、注意事项以及进区卡；一切准备就绪后我们可以和幼儿们讨论给美工区取一个好听的名字，并制作出来。努力创设一个积极、民主、宽松的心理环境，促进幼儿创造潜能的开发，培养他们的创造力。

本次课我们主要学习了美工区的环境设计要点了解了美工区环境设计要将区域布局、空间环境、展示环境和软装环境相结合使幼儿

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