《迷人的张家界》的优秀教案

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《迷人的张家界》的优秀教案

《迷人的张家界》的优秀教案

教学要求：

1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。 2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。 教学重点：

理解课文内容，培养热爱大自然的’感情。 教学时间：1课时。 教学过程 ： 一、引入

你听说过张家界，知道张家界在哪儿吗？知道张家界的武陵源为什么能被联合国列入世界自然遗产名录吗？打开书。 二、自学。 出示自学要求：

1、初读课文，理解下列词语：

迥然不同、斑驳、安谧、举世无双、比比皆是、名副其实 2、说说作者从哪几方面描写了张家界迷人的景色。 3、第三、四、五自然段开头第一句话有什么作用？ 学生自学，可以四人小组合作学习。 三、交流讨论： 1、理解下列词语：

迥然不同：形容差别很大。

斑驳：指一种颜色中夹杂着别种颜色。 安谧：指地方安宁。

举世无双：全世界没有第二个。 比比皆是：形容很多，到处都是。 名副其实：名声和实际相符合。

2、说说作者从哪几方面描写了张家界迷人的景色。

课文从山、水、森林、野生动物这几方面介绍了张家界迷人的景色。 3、第三、四、五自然段开头第一句话有什么作用？ （有总领下文的作用，是该段的中心句。） 四、练习有感情朗读课文。

1、自由读课文，把你最喜欢的部分找出来，练习有感情朗读。 2、学生自由练。

3、指名读给大家听。简单评议。 4、有感情齐读课文。 五、作业 ：

1、有感情朗读课文。 2、背诵你喜欢的语句。

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