【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《设计是技术的关键》，欢迎阅读！
设计是技术的关键
教学目标
知识与技能
1.了解设计是技术创新的重要途径，设计是技术实现的桥梁纽带，是推动技术发展的重要驱动力；
2.了解技术为设计提供平台和空间；
3.进一步理解设计需要不断创新，需要综合多种知识； 过程与方法
1.通过学习技术与设计的关系，培养学生辩证地分析和研究问题的方法和意识；
2.通过参与课堂的亲手小实践，帮助学生更好理解设计的概念； 情感态度与价值观
通过本节内容的学习，感悟技术设计内在的价值和作用，启发学生对技术设计的兴趣；
教学重点和难点：
1.技术与设计的辩证关系
2.技术发明和技术活动需要综合运用多种知识
教学过程设计
时间 2'
教学教师活动 环节
导入 上课前，我们首先来看一
张图片，图片上的是什么？
图片展示—“蜜蜂筑巢” 蜂窝的介绍
马克思曾说"蜜蜂建筑蜂房的本领使人间许多建筑师感到惭愧.但是,最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂有高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑是把它建成了" 提问：马克思推崇的是“灵巧的蜜蜂”还是“蹩脚的建筑师”呢？
那么你觉得最蹩脚的建筑师比蜜蜂优秀的是什么呢？
讲授【过渡】大家很聪明地想
学生活动
倾听，集中注意力，回答问题
回答：蹩脚的建筑师 设计
设计意图 通过蜜蜂筑巢这一动物本能引出人类高级的活动——设计，使学生感性地进入课题学习
5' 让学生在课堂上
新课 设 计 的 概 念
到点上，这就是我们今天要学习的课题——设计是技术关键。
3mins内完成“纸的设计” 那么，设计是什么呢？下面请大家准备一张纸在3mins内，通过剪，裁，折叠各种方式做出东西。
展示教师自己做的几样东西
【总结】许多同学没完成，设计还不到位，大家首先得知道3mins能做什么，对吧。那大家思考什么是设计？联系刚刚的过程用自己的语言谈谈你对设计的认识。
【过渡】大家说得很不错，它可以通过模型、图纸、文字文本等表达。
展示图片
设计的分类，本书重点是技术设计
技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等。 【过渡】前面我们学习了技术，知道技术是为了满足人类的需求不断发展，它的根本目的是解决实际问题，而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。下面我们继续讨论设计与技术的关系。
1.设计是技术发展的重要驱动力
（1）设计是技术成果转化的桥梁和纽带
（2）设计促进技术的革新 案例1微型电机的发展：剃须刀—小机器人—纳米
10' 设
计 与 技 术 的 关 系
用3mins完成自己设计，体会设计的过程
各抒己见谈“设计”的概念
能从图片上认识设计的大概分类，知道技术设计
阅读案例，思考问题，尝试通过相互讨论，分析案例
动手做小实践，通过亲身的过程经历更能理解什么是“设计”，提高学生的课堂参与度
强调技术设计
帮助学生进行案例分析，锻炼学生独立思考问题的能力
通过“设计”的概念解释学生很容易能理解第（1）小点；
通过案例分析帮助学生理解第（2）小点，再鼓励学生自己举例
本文来源：https://www.wddqxz.cn/97d35acc0508763231121263.html
2024-01-08
