文成公主进藏

2023-03-27 08:06:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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一、导入 1、师朗诵 高高的珠穆朗玛峰, 刻下你的姓名; 雄伟的青藏高原上, 生活着你的子子孙孙。 你带去了谷物和畜类, 奠定了藏区丰产坚实的基础。 你带去了工艺和医术, 打开了西藏繁荣昌盛的大门。 你带去了大唐的文明, 给藏族百姓带来了和平与幸福。 历史传播你的故事 你知道这首诗说的是谁吗? 出示 文成公主 文成公主是唐朝的一名公主,她既漂亮又聪明。可是这样一位身份尊贵的公主,甘愿放弃长安城舒适安逸的生活,千里迢迢来到了偏远落后的吐蕃。 这节课,就让我们走进这个美丽的民间故事。 ——(出示课题)文成公主进藏。一起读。(这是一篇略读课文) 九月开学季,老师你们准备好了吗?幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教师教案 初中教师工作计划 二、初读课文,整体感知 1、同学们已经做了预习,现在请快速读读课文,将注音的字词读准。 2读完了吗?自己读课文的过程中,有遇到困难的地方需要给大家提提醒吗? 3老师发现有几个容易读错的词: 出示:沼泽 绢花 吐蕃 正音 指名读 齐读 点红吐蕃 道吐蕃是在哪里吗 出示关于吐蕃的小知识(媒体) 像这样的地名在课文里还有吗?请你把它们找出来。 路纳 达尤龙真 乃巴山 拉萨(指名读) 小结:这些地方,都是文成公主进藏时一路所经过的地方。课文就是按照这样的顺序来写的。再读读。看到这地图你想说什么?再读词 出示:青稞 豌豆 荞麦 读读这些词语。这些都是当时文成公主带去的农作物种子。 4、看来,字词都难不倒大家,下面,我们来说说课文主要讲了什么? 篇课文很长,有什么好办法能说清课文的主要内容?老师建议大家可以把课文分成几个部分来讲。赶紧浏览一下课文,看看可以分成几部分。(三部分)有不同意见的吗? 第一部分主要在讲谁干什么?(吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,聪明的使臣顺利通过了唐朝皇帝的考验,求亲成功。 如果学生说得很啰嗦,可点拨:能说得再简洁些吗?等学生说完再小结,是的,第一部分在讲聪明的使臣替松赞干布求婚成功,边小结边板书。出示:答应求婚 第二部分谁能讲吗?这是课文的重点部分,讲这一部分时,建议大家用上这些地名,能说得更有条理。(文成公主向西藏出发,一路经过了路纳、达尤龙真、乃巴山,历经了千辛万苦,最后到达拉萨,和松赞干布结成了夫妻。)随机点拨: 想想这一路历经了——待学生说完,再小结,是的,文成公主历经千辛万苦才来到西藏。示:辛苦进藏 第三部分呢? 文成公主给藏族人民带去幸福美好的生活。出示:不朽贡 5现在,谁能把三个部分连起来把完整地说说。(吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂 亮又聪明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,聪明的使臣顺利通过了唐朝皇帝的考验,求亲成功。文成公主向西藏出发,一路经过了路纳、达尤龙真、乃巴山,历经了千辛万苦,最后到达拉萨,和松赞干布结成了夫妻。她给藏族人民带去幸福美好的生活。(了不起,能一口气讲下来)再请一位同学来讲,其他同学仔细听。 6、小结:以后遇到很长的课文说主要内容时,我们可以先把课文分成几个部分, 然后一部分一部分地来讲,这样就能做到既有条理,又简洁明白。 三、深入课文,学习进藏经过 1、进藏的路途漫长又艰辛,这一路上,文成公主遇到了哪些困难?她又如何克服的?请同学们用心读读5——13段,读完后,同桌一起完成下面的练习。 (出示:文成公主来到路纳,遇到 ;遇 ;又来到达尤龙真,遇到 ;遇 ;还来到乃巴山,遇到 书:路纳 搭桥铺路 达尤龙真 修石屋写血书 马上动身继续赶 乃巴山 背山开路 个一个写,先写路纳,再写搭桥铺路,依次逐个写下去。线暂时不要连,等小结时再用线把这些地点连起来。 板书完之后指着黑板小结:看,一路上,文成公主克服种种困难,她执着坚定地往前走,任何困难也挡不住文成公主的脚步,来,我们一起看着屏幕读读文成公主进藏的过程。老师读地名,你们读遇到的困难以及如何克服困难。 2资料链接:这一路,全长3000多公里,道路艰险,其中100多公里是高寒无人区,容易迷路,在没有现代化交通工具的条件下,文成公主整整走了两年多才到达雪域高原。 出示句子:就这样,文成公


主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了西藏。 谁能读读这句话。 就是这条路连接了汉族与藏族,促进了两地的交流,这是一条——友谊之路。 谁再读(跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,读的时候,可以读的缓慢些)。点评:(多么艰辛而又曲折的路呀!(这是一条坚定而又勇敢的 路)每一次点评在学生读完之后,每一次说都要指着板书这个路线说。一起再读读。 四、复述故事 如课文描绘的那样,文成公主就这样顶着高原恶劣的气候;忍着背井离乡的痛苦;怀着建设西藏和让藏汉人民永远团结的美好心愿,在这条崎岖的唐蕃古道上跋涉了两年多。这么神奇有趣的故事,要是能绘声绘色的讲下来,那该多好,下面请同学们将文成公主的一路艰辛进藏的路途中发生的故事,选择一个对同桌讲一讲。(请三个同学各讲一个) 五、体会民间故事的特点 1、这是一个历史上真实存在的人物,一个有血有肉有情有义又脆弱又坚强的真实的文成公主,她,是一个“人” 2、但是在课文里却出现了这样神奇的语言“公主心里很难过,没有心思梳妆,右边的头发散了也不理会。因此,这个地方北岸的树木稀,南岸的树木密,两边长得不一样。这样有意思的句子还有吗?你也来找一找,读给大家听。 3在民间故事里,文成公主却成了“神”。你们发现民间故事的语言有什么特点吗?(很神奇、语言很夸张、都表达了人们美好的心愿)板书:神奇、夸张、表达美好的心愿 六、升华情感 1、为什么老百姓会把文成公主传诵成一个神呢? (为藏汉两族人民的团结做出了卓越的贡献。她在雪域高原传播汉族文明,使藏族人民学会了医药、历法、种植、纺织等技术,在藏族人民心中,她是救苦救难、大慈大悲、无所不能的神圣的观音菩萨,被称为“绿度母” 再读最后一段 2、读到这,你心目中的文成公主不仅仅漂亮聪明,你对她还有什么新的认识吗? (善良、坚强、有毅力、有情义、为民造福„„)(文成公主远嫁西藏,她要给西藏带去繁荣昌盛、给那里的人们带去幸福美好的生活!说到这一句时,再点着板书说:原来,这还是一条友谊之路,一条幸福之路) 人们就把这种对公主的朴素而真挚的情感化成这首诗 让我们带着对文成公主崇敬的心情来读读 出示诗歌:(配乐朗诵) 高高的珠穆朗玛峰, 刻下你的姓名; 雄伟的青藏高原上, 生活着你的子子孙孙。 你带去了谷物和畜类, 奠定了藏区丰产坚实的基础。 你带去了工艺和医术, 打开了西藏繁荣昌盛的大门。 带去了大唐的文明, 给藏族百姓带来了和平与幸福。 历史传播你的故事, 雪山呼唤着你的名字—— 文成公主 当雄鹰飞跃浩渺的天庭, 那就是你不朽的英灵! 小结:这个故事由西藏传到内地,由唐朝传到现在,那我们更也应该把这样美好的情感,美丽的故事传递下去,希望同学们课后能将故事完整地讲给其他人听。


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