国学启蒙《论语 雍也篇》精品国学教案

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国学启蒙《论语 雍也篇》精品国学教案

国学启蒙《论语-雍也篇》精品国学教案 《论语永业》教案

教学目标：1、引领学生诵读《论语》之《雍也篇》，理解基本意思。 2.培养学生的情操，从小培养学生的学习兴趣，做一个善良聪明的人。 3、感受中华文化的根源魅力，欣赏中华文化的语言美。 教学重点：引导学生积极理解《永业篇》中句子的深刻含义。

教学难点：培养学习兴趣，做一个有仁爱充满智慧的人。陶冶学生的情操， 开展中华传统美德修养教育。 教学准备：课件教学过程： 一、 进口：

1.复习：这段时间我们一起共同学习了《论语》的“学而篇”、“为政篇”、“里仁篇”几个部分，谁来为我们展示一下你的学习成果？（读背交流，可以按顺序读背，也可以把内容有联系地放在一起读背；可以单人读背；也可以邀请同学合作读背。） 2.学习《论语》后，孔子给你留下了什么印象？

3.《论语》中还有许多思想至今仍然闪烁着夺目的光辉，今天这节课我们继续来学习《论语雍也篇》中的两则。 二、 新获奖者：

1.出示雍也篇中两个句子，学生自由读、范读、齐读2.借助书本，引导学生互相解疑。教师出示自学要求：

① 默读句子，读笔记或查字典来理解单词，注意复调词的发音，写下你不懂的内容。 ②和同学们交流，互相帮助解决问题。③连起来自己说说句子的意思。3.交流汇报 一

【原文】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 孔子说：“喜欢学习总比了解学习好。快乐总比喜欢学习好。”


【原文】子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”意思：孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。” 4.再读一遍并展开句子

就让我们在优美的音乐声中，再来感受先人的无上智慧。（诵读句子）【原文】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”

① 喜欢学习，把学习当作幸福。孔子实际上是在告诉我们要培养学习的兴趣。同学们，你们能谈谈你们最大的兴趣吗？这些好的学习兴趣给你带来了什么成功经验？（学生们畅所欲言）② 老师讲了姚明和篮球的故事

大家一定都认识姚明吧，姚明为什么会成为一名出色的篮球运动员吗？姚明出生在一个体育之家，父母都是打篮球的，也许是家庭环境的熏陶，姚明从小灵活好动，特别喜欢皮球。有一次在全运会篮球决赛时，中国女篮教练周懿娴十分喜爱姚明，把自己喜欢的一个特制的小篮球送给了他，希望他长大后成为一名出色的篮球运动员。姚明整天抱着小皮球不放，吵着要爸爸妈妈教他打篮球。父母亲一有空便跟他“耍球”，逢到自己训练和比赛，也常带他去看球。有时，他撒娇吵闹时，妈妈只要拿着小皮球来哄他，立刻就会破涕为笑。做爸爸妈妈见到这种情景，心里真有说不出的高兴：真希望他快快长大，成为一个优秀的篮球运动员。当初曾有位知名的教练说他不会成为一名出色的篮球运动员，但是姚明没有放弃自己的理想，在父母的鼓励下，他通过刻苦的努力终于站在世界球坛上，成就了他的篮球梦想。③学生交流听故事后的启示。

老师小结：俗话说，兴趣是最好的老师。但如果有兴趣，你可能不会成功。成为 2

你必须先下定决心。一旦确定了目标，我们就应该坚持不懈地努力。

【原文】子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”①阅读书中的小故事《仁者乐山》

a、 什么样的人被称为“仁者”？b、 为什么“仁者”喜欢山？ c.孔子希望自己的弟子成为什么样的人？

② 老师：智者就是智者。聪明的人通情达理，行动敏捷，性格开朗。他们就像不断流动的水，所以他们用水来比较。

仁者也就是仁厚的人。仁厚的人安于义理，仁慈宽容而不易冲动，性情好静就像山一样稳重不迁，所以用山来进行比拟。

③ 这句话警告我们要成为什么样的人？善良而聪明的人

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