八年级语文下册课后练习题4灯笼(课课练)

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4 灯 笼

一、积累运用

1.给下列加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。

(1)每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅惘．．( )。

(2)尽管大人们怕火火烛烛的危险,要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓( )的话,但偷．．偷还要在神龛里点起烛来。

(3)那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子sī mù( )着的。

(4)母亲给留着的xiāo yè( )食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。 2.下列对加点词语理解有误的一项是( )

A.应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火![(大火)延烧原野] ．．

B.轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载,准有打灯笼子亲事官八十人,但辉煌景象已够华贵了。．．[(成绩等)显著;卓著]

C.那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子思慕着的。(安静庄严) ．．

D.那时自己对人情世故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁。(为人处世的道理) ．．．．3.下列对文章内容理解有误的一项是( )

A.作者在行文过程中引用了许多典故,这些典故的运用使得文章优美雅致。 B.文章笔调闲适,情感真挚,意趣优雅,语言活泼。

C.作者在文章最后,通过列举历史上保家卫国的名将,表达了自己做“那灯笼下的马前卒”的誓愿。

D.作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,主要表达了自己对灯笼的喜爱之情。 4.(2019·河北石家庄教学质量检测)仿照下列语段中画浪纹线的句子写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。(2分)

传统习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝

愿。 , 、 ;元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺、迎祥纳福;冬至(前夜)搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。 二、综合性学习

5.阅读下面的语段,完成后面的问题。

中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往也是一种象征,吴敦厚说,他以前做新娘灯(即宫灯)就代表婚礼喜庆;竹篾灯则告示这是丧葬场合;伞灯(字姓灯),因“灯”与“丁”语音相近,意

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味着人丁兴旺。所以,过去每家都有字姓灯,悬挂在屋檐下和客厅中。今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种习俗的延续。

不过,灯笼最让人遐思、期盼的恐怕还是元宵节的花灯了。元宵观灯的习俗起源于汉朝初年。唐开元年间,为了庆祝国泰民安,乃扎结花灯,借着闪烁不定的灯光,象征“彩龙兆祥,民阜国强”,花灯风气至此广为流行。

(1)仔细阅读文章,请你用自己的话说一说灯笼在中国传统文化中的象征意义。(80字左右) (2)请你回忆自己观赏过的一次元宵灯展的情景,描绘当时的情景,至少使用一种修辞手法。(100字以上)







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