部编版八年级语文上册第六单元《诗词五首》第1-2课时学习任务单(公开课导学案)及作业设计

2023-01-01 17:16:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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部编版八年级语文上册第六单元《诗词五首》学习任务单

第一课时

【学习目标】

1.借助注释或工具书，理解诗歌内容。

2.诵读诗歌，体会不同体裁诗歌的韵律特点，并将诵读与体会诗人情感结合起来。

3.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗中寄寓的情感，感受古人的智慧和胸襟，提升自己的精神境界。

4.初步学习品析诗歌传情达意的艺术手法。【课前学习任务】

1.借助注释或工具书，尝试读懂诗歌的内容。

2.发挥联想和想象，说一说你在诗中看到了一个怎样的人物形象，把你所理解的诗人形象用对联的形式表达出来。

【课上学习任务】学习任务一：学习《饮酒（其五）》

1.朗读诗歌，读出节奏，读准韵脚。 2.知人论世，了解诗人生平和写作背景。 3.借助注释，理解诗歌内容。 4.咬文嚼字：“见”还是“望”？ 5.理解诗人情感，想象诗人形象。学习任务二：学习《春望》

1.朗读诗歌，读准节奏，读出韵脚。 2.知人论世，了解诗人生平和写作背景。 3.结合注释理解诗意，并体会诗人的情感。

【学习资源】

刘小川《品中国文人》中有关陶渊明、杜甫的章节。

【作业设计】

1.熟读并背诵《饮酒（其五）》《春望》。

2.为这两首诗分别选择适当的音乐，有感情地朗诵并录音，与同学交流分享。

第二课时

【学习目标】

1.借助注释或工具书，理解诗歌内容。

2.诵读诗歌，体会不同体裁诗歌的韵律特点，并将诵读与体会诗人情感结合起来。

3.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗中寄寓的情感，感受古人的智慧和胸襟，提升自己的精神境界。

4.初步学习品析诗歌传情达意的艺术手法。【课前学习任务】

1.借助注释或工具书，尝试读懂诗歌内容。

2.想象诗中塑造的形象或诗人自身形象，并任选其中两首，将你对其中形象的感悟写成对联。

【课上学习任务】

学习任务一：学习《雁门太守行》 1.朗读诗歌，读出节奏，读准韵脚。 2.借助注释，理解诗歌内容。 3.品析艺术手法：色彩。

4.知人论世，理解诗人的情感，感悟诗人形象。学习任务二：学习《赤壁》 1.朗读诗歌，读准节奏，读出韵脚。