3 鸟的天堂

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《3 鸟的天堂》，欢迎阅读！

3 鸟的天堂

学习目标

1、读通课文，理清课文的脉络。

2、有感情朗读课文，背诵课文，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。

4、领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 学习重点：

抓住重点词句体会众鸟活动的热闹场面。体会“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命之美，增强保护生态环境的意识。

一、基础达标（自主完成，同桌互查）

1. 认真读拼音，你一定能把词语写正确、写美观。 càn làn fâng xì guī lǜ ( ) ( ) ( ) shù shāo jì jìng yào yǎn ( ) ( ) ( ) máng rán chuán jiǎng ( ) ( )

2. 不同的字，相同的读音，只要弄清字义，你就不会用错。 jiǎng shāo

船 ( ) ( ) 微 ( )状 柳( ) jì zhū

( )节 一 ( ) ( )寞 ( )红 世（ ） （ ）宝 3.按句意选择恰当的词语。

展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛

（1）先先后后，时断时续。（ ）

（2）裂开或自然露出的狭长细缝。（ ） (3)不忍舍弃或离开。 （ ）

（4）清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。 （ ）


（5）植物长得多而茁壮。 （ ） (6)短促而频繁地振动。 （ ） 4.请你为下列多音字正确组词。 pō( ) shǔ( ) 泊 数

bó ( ) shù( )

shì( ) yuâ ( ) 似 乐

sì（ ） lâ ( ） 5.火眼金睛，辨字组词。

芒（ ） 奖（ ） 稍（ ） 茫（ ） 桨（ ） 梢（ ） 逢（ ） 律（ ） 杆（ ） 缝（ ） 津（ ） 竿（ ） 6.在括号中填写恰当的词语。

灿烂的（ ） 明亮地（ ） 茂盛的（ ） 缓缓地（ ） 翠绿的（ ） 平静地（ ） 7 .缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

2.我们在河边大树下发现了几只小船。

3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。 8.选词填空：.

持续 陆续 连续 继续

（1）下节课，我们（ ）写作文。

（2）张明（ ）三次夺得了这类比赛的一等奖。 （3）比赛（ ）了三个小时，双方还不分胜负。 （4）放学了，同学们（ ）走出教室。 二、设问导读。（阅读课文，完成问题。）

1.《鸟的天堂》是著名作家 的作品。作者和朋


友一共去了 次“鸟的天堂”。第一次是在 （时间），他没有看到鸟，只见到 。第二次来到“鸟的天堂”，是在 ， 他看到了 的热闹情景。 2.从“在一个地方”、“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从（ ）到（ ）的顺序写大榕树的。作者写出了榕树的“大”和“茂盛”：“大”可从（ ）等词语看出来，“茂盛”可从（ ）等词语看出来。这部分是写榕树的静态的，是从榕树的干、枝、叶的（ ）、（ ）、（ ）等方面写的。 3.从（ ）、（ ）、（ ）等词语看出作者是按时间顺序写鸟的天堂的。这里写出了榕树上“鸟多”，可从（ ）等词语看出来；还写出了“鸟乐”，可从（ ）等词看出来。这部分写的是榕树上的动态，是从鸟的（ ）（ ）等方面写的。

3划出课文中你喜爱的语句多读几遍，结合插图，用心感受大榕树的美，把你喜欢的句子抄下来，并储存在脑子里。 三、巩固练习。（语段阅读，重点突破。）

（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中画线字的正确读音下面画“√”。

2．用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/9767c15e16fc700abb68fcbf.html