古代诗歌七大题材之咏物言志诗解析版

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古代诗歌“七大题材”专项训练之咏物言志诗

真题先做

阅读下面这首宋诗，回答后面的问题。

野 菊

杨万里

未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。 政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

【注】糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”。 1、下列对这首诗的分析鉴赏不正确的一项是

A、野菊不会作骚人的干粮让他来充饥，更不会和其它菊花一样在重阳开放。 B、野菊生于野外无人欣赏却不以为意，因为正是这样的环境让它有了幽色。 C、诗人傍晚时分与朋友相逢于半山，便折菊相送，他的此种行为含有深意。 D、在诗人的笔下，野菊也有思想有感情，这样写能更好地借菊花表达感情。 C

2、尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？（6分）

化用了陶渊明的“采菊东篱下”。尾联用拟人手法写野菊嘲笑向陶渊明邀宠的东篱菊，作者借野菊表达了率性自然、清高自守的志趣。



对接教材：《咏柳》(贺知章)、《卜算子·咏梅》(陆游)、《石灰吟》(于谦)、《望岳》(杜甫)

题材特征

内

借助吟咏自然或社会事物来表达

内容情感

内单纯咏物、托物言志(寓意)、托物喻容理、托物讽世。

①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。②寄寓高尚的节操，或表达怀才不情遇与命途多舛的伤感，或抒发年华感易逝与理想破灭的哀愁。③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。

常用技法(1)从具体描写的方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。

(2)从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。(3)从抒情方法看，主要是托物言志。





咏物诗的特点



1

涵诗人的思想感情。

①从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征、功标志

能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内韵、精神进行吟咏。

②从题目上来看，或以所咏之物为诗名，或以咏某物、题某物、某物吟等为题目形式。


1、既然要咏物，就要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。 3、常用托物言志手法。

4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。 咏物诗鉴赏要点 过关训练

1、物的特征。2、知人论世。3、物人相似。4、托物言志。 （一） 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

早蝉 白居易

六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。 一催衰鬓色，再动故园情。西风殊未起，秋思先秋生。 忆昔在东掖，宫槐花下听。今朝无限思，云树绕湓城。

14、下列关于这首诗的分析与理解，不合理的两项是

A、“六月初七日”，言语浅白，乍看不觉有何诗意，实则含有作者听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸。

B、时值夏季，让作者意外的是，竟然在江边听到蝉鸣之声。这连绵不断的蝉声引发了作者的悲慨之情。

C、“西风”即秋风。古时人常习惯于将春夏秋冬四季之风，分别以东风、南风、西风、北风称之。西风未起，意即还没有到秋天。

D、“东掖”，宫中东侧的旁门。唐时为门下省的代称，亦称左掖，与称右掖的中书省对称。此联表现作者不无对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆。 B

15、秋虽未至，但秋思已先秋而生。诗人的“秋思”中包含哪些具体情感？请结合相关诗句简要分析。

①年事渐高的感伤之情。听到蝉鸣之声，作者就想到自己鬓色渐衰，大有岁月催人老的感伤。

②困居异乡的思乡之情。蝉鸣之声触动了作者对故园的思念之情。

③被贬离朝的愁闷之情。往昔在东掖槐花之下听蝉，今朝却是在浔阳僻处听蝉，今昔对比，失意无限。

（二）阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9分)

踏莎行①

贺 铸



2


杨柳回塘②,鸳鸯别浦③,绿萍涨断莲舟路④。断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦⑤。 返照迎潮,行云带雨,依依⑥似与骚人语。当年不肯嫁春风⑦,无端却被秋风误。 赏析

①踏莎行:词牌名。②回塘:环曲的水塘。③别浦:江河的支流入水口。④绿萍涨断莲舟路:莲舟,采莲的船。这句话是说,水面布满了绿萍,采莲船难以前行。⑤断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦:红衣,形容荷花的红色花瓣。芳心苦,指莲心有苦味。这两句是说,虽然荷花散发出清香,可是蜂蝶都断然不来,它只得在秋光中独自憔悴。⑥依依:形容荷花随风摇摆的样子。⑦不肯嫁春风:语出韩偓《寄恨》诗“莲花不肯嫁春风”。张先在《一丛花令》里写道:“沉恨细思,不如桃杏,犹解嫁东风。”贺铸是把荷花来和桃、杏隐隐对比。词作最后两句写荷花有“美人迟暮”之感。

5、下列对这首词的理解,不正确的一项是( )(3分)

A、文人咏物,很少止于描写物态,多半有所寄托。词人全篇咏写荷花,暗中却以荷花自况,借物言情,寄托个人身世。

B、起首两句写荷花所在之地。“回塘”迂折,“别浦”幽僻,以“杨柳”“鸳鸯”为衬,更显环境的凄清。

C、“依依”一句化用李白的“荷花娇欲语,愁杀荡舟人”,“骚人”即屈原般的诗人。词中设想荷花于莲舟不来、蜂蝶不慕、自开自落的情况之下,欲诉满腔心事于“骚人”,则较李诗的含意更为丰富、深刻。

D、“断无”两句形神兼备,虚实结合,是全词的着力之笔,既切合荷花的形态和开花结实的过程,又非常自然地绾合了人的处境命运，将咏物、拟人、托寓结合得天衣无缝。

B “凄清”应为“幽美”。

6、后世词评家都说“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”感情内涵非常丰富,你读出了多少感情内涵?请表述出来。(6分)

①表现出对荷花凋谢的惋惜。秋风一起,红衣落尽,芳华消逝,故而“芳心苦”。②表现出美人、君子不愿趋时媚俗的品质和严肃不苟的人生态度，“不肯嫁春风”正显示出荷花那不愿趋时附俗的幽洁贞静个性。③表现出词人年华虚度,怀才不遇,志不得伸,只能老死于户牖的悲哀。“红衣脱尽”表明荷花最美之时已过,这又怎不让词人触景自怜呢?④“无端”与“却”含有始料未及的意蕴。这里,有对“秋风”的埋怨,也有自怨自怜的感情,而言外又隐含为命运所拨弄的嗟叹,可谓恨、悔、怨、嗟一时交并,感情内涵非常丰富。

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