2腊八粥教案(2课时)

2022-10-04 13:09:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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腊八粥,课时,教案
《腊八粥》教学设计

教学目标:

1、会写“腊、粥、腻、咽”等13个生字。

2、有感情地朗读课文,抓重点词句、联系提示语、分角色朗读等感悟课文。

3、通过人物动作、语言和心理活动的描写,体会课文内容,感受八儿的心理活动变化,体会八儿一家的其乐融融。

4学习文中人物对话的描写,通过读文及拓展阅读,感受亲情给人带来的温暖。 教学重难点:

重点、通过人物动作、语言和心理活动描写,体会八儿一家的其乐融融。

难点:感受八儿的心理变化 课时安排: 两课时。 教学过程: 相关资料

沈从文(1902——1988)原名沈岳焕,湖南凤凰人。1918年自家乡小学毕业后,随当地土著部队流徒于湘、川、黔边境与沅水流域一带,后正式参军,当过上士司书。

1922年在五四思潮吸引下自身来到北京,升学未成,在郁达夫、徐志摩等人鼓励下,于艰苦条件下自学写作。1924年,他的作品最早载于《晨报副刊》接着又在《现代评论》《小说月报》上发表。1928年,与胡也频、丁玲相继来到上海,曾共同创办《红黑》杂志。1929年在上海中国公学教书。这时期的作品结集为《鸭子》旅店及其他》《蜜柑》等,所描写的湘西乡俗民风和鲜明的生活,引起人们的注目。《萧萧》《牛》《柏子》《阿丽思中国漫游奇境记》显示了他早期小说较成功的乡土抒写和历史文化思考。

1930年后赴青岛大学执教,创作日丰。到抗战前,出版了20多个作品集,有《石子船》《虎雏》《月下小景》《八骏图》等,还有重要的选本《从文小说习作选》。中篇小说《边城》于1934年问世,标志着他的小说的成熟。

抗战爆发后,经武汉、长沙,取道湘西去云南。途经沅陵时,写


散文《湘西》、长篇小说《长河》(1)。后至昆明西南联大任教。1945年后回京,在北京大学教书。问时编《大公报》《益世报》文艺副刊。

1949年以后,长期从事文物工作。先后在中国历史博物馆、故宫博物院研究中国古代服饰和物质文化史。1960年发表《龙凤艺术》等文。1978年调中国社科历史研究所。他以作家身份被邀参加第三次全国文代会,增补为全国文联委员。1980年曾赴美国讲学。1981年出版了历时15年写成的《中国古代服饰研究》专著。

一、引入

1、认字,说出带有生字的成语; 2、回顾课文第一自然段的主要内容; 32-19自然段是按怎样的思路来写的。(板书)

二、精读感悟过度:美味的腊八粥会让小孩子、大孩子和老孩子馋涎欲滴,方家大院的八儿正是这众多喜爱腊八粥中的一员。那么,面对甜甜、腻腻的一锅腊八粥,他的表现如何呢?我们首先来学习盼粥这一部分。 1、盼粥

1)默读2-8自然段,要求:画出描写八儿的句子,想一想:这些句子分别属于对人物的哪种描写,品读你画出的句子,思考你从中体会到了什么。

2)学生汇报:①“喜得快要发疯了”这属于对人物的哪种描写?你能换一种说法来表达八儿的喜悦之情吗?“眼睛可急红了”说明了什么?八儿真的饿了吗?从对八儿的描写中可以看出此时此刻八儿是一种怎样的心情?可以用一个什么词来形容?(板书:迫不及待) 省略号有什么作用?指导朗读4-5自然段的人物对话。 ④怎样理解第八自然段的反问句?八儿对腊八粥望眼欲穿,但也只能苦苦等待。(板书:苦苦等待) 过渡:八儿多么想让妈妈给他端上一碗香喷喷的腊八粥啊?那么一旦粥熬好了,他想怎么吃呢?下面我们来学习想粥这一部分。 2、想粥

1)分角色朗读9-11自然段,思考:八儿开始计划粥怎么分?后来想怎么分?为什么变卦了?(理解八儿的讨价还价,得寸进尺) 2)“孥孥”是什么意思?从妈妈的话中你能体会出什么? 3)再分角色读,要读出八儿的天真可爱和妈妈对他的宠爱。


过渡:这让小小的八儿想吃三碗半的粥,在他的猜想中又是什么样的呢?下面我们来学习猜粥这一部分。 3、猜粥

1)男生齐读第十四自然段,大家思考八儿想象中的粥是什么样子的?

2)粥里的栗子、赤饭豆、花生仁儿、枣儿都是什么样的?找出文中的关键词画出来。

3)文章用了一个什么词来形容八儿的猜想?(板书:奇妙) 4、看粥

1)师读第十六自然段,同学们思考:当妈妈把八儿抱起来,八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥,课文用了一个怎样的词语来表现八儿的心理?(板书:惊异)

2)妈妈煮的粥到底是什么样子的呢?请女生齐读第十七自然段,画出相关词语。

3)找出关键词和第十四自然段比较,你有什么发现? 4)看了腊八粥之后的八儿,他的心理又会想些什么呢? 5)男女生分角色读人物对话,注意要读出八儿的心理变化。 三、回读赏评

1、吃了一枚大枣的八儿,总算暂时堵住了小嘴巴,请同学们再通读课文,谈谈自己读了腊八粥之后的感受。

2、你喜欢文中的哪些句子?给大家读一读,课下可以抄在你的积累本上。

四、拓读升华

阅读沈从文的《腊八粥》全文,出示阅读提纲,指名读。 五、作业

上网查一查腊八粥的来历,或者查一查关于腊八有哪些有趣的传说和故事,查到之后和同学们分享一下。 六、总结

板书: 腊八粥

迫不及待 苦苦等待 美妙 惊异




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