2020至2021年度一年级语文下册集体备课教案15 P48-50《彩虹》第一课时

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2020至2021年度一年级语文下册集体备课教案



课题：彩虹(第一课时） 教材内容：一年级下册 备课教师：

学习目标： 1.借助拼音认识“虹”“座”等12个生字和偏旁衣斤旁。

2.正确书写“那”“着”等7个生字。

教学重点：认识“胆”“敢”等12个生字 教学难点：会辨认“胆”“敢”等12个生字 教学准备：教师准备：生字卡片，制作PPT

学生准备：预习课文

预习要求:

1.学生自学课文，在课文中圈出生字词正确地拼读出生字。

2.说一说生字的偏旁和结构。 导学过程： 一、导入掲题

猜谜导入，师：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”猜猜看，它是谁？(彩虹)，今天我们就来学习“彩虹”。（板书课题、生齐读） 二、明确目标（师口述）

1．借助拼音认识“虹”“座”等12个生字和偏旁衣斤

旁。

2．能正确书写“那”“着”等7个生字。 三、自主、合作、展示、点拨

（一）检查预习，巩固字词，整体感知

学习活动（一）

过渡语：同学们我们一起来闯第一关，有信心吗？


1．出示学习要求

⑴请同学们以同桌为单位试拼拼音，拼读生字； ⑵同桌向组长请教； ⑶组长向小老师请教。

2．学生自主学习、教师作发音练习指导 3．检查自学情况 ⑴指名个别拼读生字 ⑵师点拨指导发音 ⑶和同桌比赛读

过渡语：同学们读得不错，你们已经顺利闯关了，接下来我们比一比谁是小巧手。 【活动过程预设】

1.自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，教师引导学生自主学习。

2.合作探究：教师和学生共同来完成学习任务。 3.展示分享

请学生分享学习成果。 4．评价点拨（预设）

学生可以根据生字卡片快速认出生字。 （二）联系图片，初识生字

学习活动（二）

1．出示学习要求 ⑴请观察描红字 ⑵动手描一描

2．学生自主学习，教师巡视指导 3．检查自学情况

⑴指名交流田字格“那”“着”等7个字 ⑵教师范写，学生练习，教师适时点拨。 【活动过程预设】


1.自主学习：出示活动内容，明确学习要求,学生看图识字。

2.合作探究：同桌互助交流，教师巡视指导。 3.展示分享

4．评价点拨（预设）：

①课件出示：学生根据图片内容学生字；②会认会写生字。

四、当堂训练

1.看拼音写词语。（2019—2020） nà li （ ）

2．（2018—2019）比一比，再组词。 着（ ） 看（ ）

3. 飘来飘去（2018-2019照样子，写一写）。 五、总结延伸

这节课你认识了哪些生字宝宝，用一个生字组一个词语并造句。 附：板书设计

11 彩虹

虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙



教学反思：

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