金色的秋天 教案

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《金色的秋天》教案二

第一课时

【教学内容】

1.歌曲《西风的话》。

2.欣赏小提琴协奏曲《四季——秋》。 【教学目标】

1.学会演唱《西风的话》，欣赏小提琴协奏曲《四季——秋》。 2.能够听辨乐曲主题与主奏乐器。 【教学重点】

1.围绕秋的主题探索秋的多层面意境。 2.能够听辨乐曲主题与主奏乐器。 【教学难点】

1.歌曲大跳音程的音准及歌曲情绪的把握。

2.找到各种艺术形式之间的结合点，并且要做到简单易懂。 【教学准备】

钢琴、CD机、多媒体。 【教学过程】

一、导入

以提问方式引导学生思考描绘秋景、对秋天的感受的词语。 二、学唱歌曲《西风的话》 1.做发声练习。

2.请同学打开课本和老师一起朗诵《西风的话》。 3.学生选择与《西风的话》情绪相近的词语。 4.播放录音《西风的话》。 5.教与学。

三、欣赏小提琴协奏曲《四季——秋》

1.以提问方式引导学生思考描绘秋景、对秋天的感受及与之相关的社会活动的主题词。


讨论得出描绘秋景、对秋天的感受及与相关的社会活动的主题词有：金色、收获、红叶、谷穗、登高、旷远、赏荷、狩猎、凋零、萧瑟等。

2.欣赏《四季——秋》引导学生通过线条和色彩的形式体会乐曲的层次，表达了何种情感。引导学生热爱大自然，保护大自然的情感。

(1)听赏。

(2)介绍作曲家维瓦尔第。

(3)讨论得出结论《四季—秋》分为三个乐章，分别表达了欢快喜庆、凋零萧索、热烈激昂等情感。 【课堂小结】

一年四季就像人生。莫等闲白了少年头──空悲切！一分耕耘一分收获，只有努力拼搏才能收获人生的金秋！

第二课时

【教学内容】

1.欣赏乐曲《丰收锣鼓》。 2.学习竖笛。 【教学目标】

1.通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍，使学生初步了解打击乐器的表现功能。

2.通过乐曲欣赏来表现农村丰收的场景，展现一派生机勃勃的景象。 3.通过学生亲身参与打击乐合奏、节奏律动训练等活动，实现音乐实践创造活动。

4.会用竖笛吹奏《丰收之歌》、《快乐小舞曲》两首小曲。 【教学重点】

1.学生能够在教师的启发下层层深入品味歌曲创作巧妙的同时，能较好的解决歌曲难点。

2.用竖笛演奏音乐，注意音乐的表现情绪。 【教学难点】

了解打击乐器的表现功能。 【教学准备】

CD机、多媒体、竖笛。 【教学过程】

一、导入

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