玉不琢不成器——文章不厌百回改

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玉不琢不成器——文章不厌百回改

古人云：“玉不琢，不成器。”静静思考这句话，很富有人生哲理。玉者，石中之上品也！然“玉”不琢，则不成“器”。如果无人细心为其雕琢，那么它始终只是块颜色鲜艳的石头罢了。文章亦是如此。如果没有写作者的精心修改，非但不能赢得几许青睐的目光，而且还会贻笑大方。



俗话说的好，“玉越琢越美，文越改越精”。的确，文章是写出来的；但我坚信，好文章是改出来的。“文章不厌百回改”嘛！“改”就是对文章进行雕琢，打磨。这个过程既要忍痛割爱，又要沉下心来，坐得住，花上时间。



贾岛的那句名言“独行潭底影，数息树边身”， 不是“两句三年得，一吟双泪流 ”吗？而泪流的原因，我认为不单单是激动，更包含着诗人炼字的艰辛 ，彰显着诗人对作品的严肃而又认真的态度。



杜甫的“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”意思是我的僻性是特别喜欢写诗琢句，如果写不出惊人之语，那就至死也不肯罢休。这表明诗人在诗歌创作中十分重视语言的选择和锤炼。他性好佳句，并认为要写出佳句，就必须有足以使人吃惊的语言。他执着地追求这种语言，不达目的，决不罢休。诗人对诗歌语言的刻意求工，对文学创作的严肃认真态度，是他成为伟大诗人的重要条件之一。



我国北宋著名的文学家王安石在写“春风又绿江南岸”一句时，一个“绿”字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、“过”、“来”、“驻”……一直改到“绿”字方满意为止，于是才有了流传至今的千古名句。由此可见，不是一番“改”彻骨，怎得“名句”扑鼻香？



当然，“改文”，不仅仅体现在遣词造句上，还体现在选材上，布局谋篇等多个方面。删繁就简，力求精练。



抗美援朝战争中，部队作家魏巍随志愿军战士来到朝鲜。在朝鲜战场上，他每天都被志愿军战士的英雄事迹感动着。于是，他写了一篇文章来歌颂志愿军战土。在初稿中，他选用了二十多个感人事迹，后来，他对初稿进行了反复修改，删去了许多内容，最后只选取了三个事例，分别从革命英雄主义、爱国主义、国际主义三个方面歌颂志愿军战士。文章改短了，却更加精炼，更加感人，这就是有名的《谁是最可爱的人》。魏巍最初选取的二十多个事例，当然都很感人；但由于事例太多，读者反而印象不深.所以他要反复修改，修改的结果，长的变短，却更加精炼，更加感人。这正说明了“好文章是改出来”的道理。



当然，学生可能会想，我又不想成为什么大家，不必如他们这般苦吟，苦思。如果这样想，写作能力谈何提高？写作怎能离开修改这一环节？我是这样指导学生自我诊断作文，祛除病因的：①默读。初稿完成后，迅速默读一遍，通过默读，丢字落字的毛病即可清除，用词不当、错别字、笔下误等现象也可轻而易举的祛除；②清查。于大处着眼，检查文稿内容、观点是否有错误或偏颇，材料与观点




是否一致，结构是否合理；检查开头结尾有无欠妥之处，标点是否符合书写规定等；③切除。把多余的词句忍痛割爱——删掉，不管它有多么华丽，把可有可无的句子删掉，力求精练。学生修改完稿后，要认真抄写，保持文面的整洁。上交后，我再进行批阅，将批阅建议直接写在文面上，学生按照要求再进行修改。有的文章从头改下来，可能与原作已面目全非，但这没关系，凤凰不涅槃，怎会获得新生呢？这样，修改前和修改后的作文对比明显，学生自然会看到修改的好处，也就能自觉地修改自己的文章，从而养成习惯。



修改是一个必不可少的过程，是一个琐碎的过程，是一个思考的过程，更是一个提升的过程。这就要求每一个作文者有严谨的态度，坚定地意识，忍耐的气度。作文如做人，品德高尚的人自然会受人敬仰，而内涵丰富的文章则会令读者百读不厌。



文章的修改犹如一坛陈酿的老酒，愈酿愈纯，愈纯愈香。相信付出汗水的你们，定会结出丰硕的果实。

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