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大班美术：美丽的烟花（刮蜡画）
设计思路
《指南》中指出：为幼儿提供丰富的便于取放的材料工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。愿意尝试不同的作画工具和材料。如我班在进行美工活动中我将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会，丰富更多的艺术表现形式，于是我结合竹签刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。旨在鼓励幼儿在探索新的绘画工具的同时，感受炫丽的色彩带来的不同视觉效果。烟花是幼儿非常感兴趣的事物，且可以创造出许多不同线条和造型，能激发幼儿的想象力。烟花的颜色非常绚丽，在刮画纸上画比在普通画纸上画更能让幼儿感受到色彩的绚丽，所以我选择了烟花作为主题。此次活动我通过实物、视频和图片的欣赏，让幼儿感受烟花的色彩美以及丰富烟花的造型，然后通过游戏模仿烟花，加深烟花造型的印象，最后幼儿自己画出漂亮的烟花。
活动目标
1. 喜欢刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。 2.能用竹签刮画画出不同造型的烟火,如：喷射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。
3.了解并学习使用新的绘画工具作画们，掌握竹签刮画的要点。 重点难点
重点：掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。 难点：能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。 活动准备
经验准备：幼儿有观看烟花的经验，能用较流利的语言讲述自己看到的烟花。 物质准备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张、背景音乐 活动过程
一.实物导入，激发兴趣。
教师手轻摇烟花，幼儿随教师入场（播放背景音乐） ――刚刚老师手里拿的是什么？
二.播放视频，欣赏感受。
1.教师播放烟花视频，幼儿观察讲述
――你们放过烟花吗？我们一起来看烟花吧！
――哇！烟花漂亮吗？你喜欢哪种烟花？它是什么样子的？
2.根据幼儿讲述，逐个出示烟花课件。（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态，鼓励幼儿用肢体动作表现）
――有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的....
三.出示绘画工具，介绍使用方法。 1.教师出示刮画纸。
――这可是一张神奇的黑纸，它里面藏着许多的颜色，我们需要请来竹笔哥哥一起来变魔术！
――哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。 2.出示刮蜡画画出的烟花。
――瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？
――原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。
3.请个别幼儿上台操作，师幼共同讨论归纳刮画的使用要点。
――竹笔哥哥的两头有什么不一样？（粗细）细的那一头可以画出细细的线，粗的那一头不仅可以画出粗点的线，还可以用来进行较快地大面积地刮色。
4.鼓励幼儿创作不同造型的烟花
――你还见过什么造型的烟花，你想怎么画？ 四.幼儿操作，体验刮画的乐趣
1.刮腊画的重点、注意点：能画出发射型、喷泉型、发散型的烟花造型；自己创造出不同的烟花造型，如：螺旋形、锯齿形、水滴形等。
2.请幼儿尝试刮蜡画，老师巡回指导。
3.把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的色彩美。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/96f8a672f142336c1eb91a37f111f18583d00c83.html
2022-03-29
