教师专业发展计划

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教师专业发展计划

一、自我分析

从教六年来，我感觉到了自己的进步，但是也发现了许多的不足：

1、在教育方面，方法和手段较单一，经验不足，处理有些棘手问题时有些无从下手。

2、在教学方面，创新意识不够强，偏重书本知识传授，缺少对学生能力方面的培养和发展，课堂气氛欠缺活力。

3、在教科研方面，没有主动给自己施压，缺少积极性，教科研能力较弱。

二、发展目标

为了使自己在新课程改革中立于不败之地，特制定如下发展目标：树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系，掌握现代化教育信息技术，不断更新知识，开阔视野，努力成为具有一定的实践能力和创新能力的新世纪教师。

三、发展内容

1、知识方面：继续学习掌握教师应具备的专业理论知识，提高学历；了解课程内容、课程结构和课程目标及课程评价方面的知识；掌握学生的心理发展规律的知识及现阶段的认知水平等各方面的知识。


2、技能方面：具有一定的教育科研能力；理解、把握和创造性地使用教材的能力；组织充满生命活力的教学活动的能力；课后反思和自我评价的能力；熟练运用现代信息技术的能力；善于沟通和合作的能力，有一定的创造思维和实践的能力。

3、身心发展方面：有广泛的兴趣爱好；热情诚恳；自尊自信自爱自强；自我调控的能力和坚强意志品质。

四、发展计划

1、加强理论学习，不断提高专业素质。

传统的课堂教学是以知识为中心的，它脱离了学生的现实生活。作为教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。《新课程标准》《小学新课程教学法》《新世纪教师素养》等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会。

2、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加继续教育学习，以积极的心态投入到课程改革的浪潮中。

3、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发


展，效率的提高。因而，努力学习信息技术专业知识，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

4、一学期写一篇高质量论文。

作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平“人师”。每学期写一篇高质量论文是我第四个发展规划。

5、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

知识在于积累，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。反思会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

6、主动认真练习“三字”，练说普通话。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。因而，规划中不能没有基本功的训练。

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