2022—2023学年度上期一年级语文教学计划

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2022—2023学年度上期一年级语文教学计

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状况分析：

本班同学38人，大多数同学接受了正规的学前教育，会讲简洁的故事，会背一些儿歌，熟悉简洁的字。个别同学学前教育良好，识字量较大。也有个别同学好动、留意力极不集中，学习有困难，需要用较长时间单独辅导才能完成学习。 教学目标及内容：

1、阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习力量、学习方法和策略、情感态度价值观各个方面得到进展。

2、识字334个（底限），学习28个（底限）汉字笔画，学习把握听读识字和看拼音识字两种

方法。渗透性识字。

3、写字138个（底限），根据正确的笔顺和结构书写汉字。养成良好的写字习惯，娴熟的使用写字用具。

4、认字母、拼音节，看拼音识字。 5、培育每天阅读的习惯，在同学自读的基础上，组织同学沟通争论，使同学理解课文，感知课文内容。

6、乐观、仔细地参加各项语文活动，用一般话、乐观地、有制造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。

7学习教材传授的科学学问，有深厚的学习爱好。

8、培育收集图片资料、常常“回头看”等

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好习惯。培育科学的思维方法，培育观看力、想象力、制造力。

9、探究小班师生之间、同学与同学之间教学互动，达到同学能自主、合作、探究性地学习，充分发挥主体的乐观性和制造性，提高学习质量，促进同学主动、健康的进展。 教学重点：

1、识字334个（底限）。学习把握听读识字和看拼音识字两种方法。

2、学习28个（底限）汉字笔画。根据正确的笔顺和结构书写汉字。 教学难点：

1、正确均匀规范的在田字格里书写汉字，能静心书写汉字。


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2、能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受汉字的音韵美。 课文、语文天地学习 119课时（17周结束新课）

教学措施：

1、依据“教学九仔细”，严格要求自己，提高教学质量。

2、充分利用课堂40分钟的时间，完成教学内容，争取做到“堂堂清”。

3、注意因材施教，敬重同学个体差异，切实抓好辅优补差的工作。

4、利用多种识字学习方法，丰富识字教学，使这一教学重点能顺当完成。

5、加强家校联系，共同协作完成同学的学问传授。

教学课时支配：

复习 16课时

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